托福聽力考試我們不緊張

在考試的時(shí)候，壓抑的環(huán)境會(huì)給每個(gè)人都帶來緊張的心情，有的人緊張是因?yàn)榄h(huán)境因素，有的人緊張是因?yàn)榕驴坎缓茫鋵?shí)人之所以會(huì)緊張，很大的原因是在你的潛意識(shí)里，認(rèn)為自己的聽力知識(shí)是不夠的，至少認(rèn)識(shí)到自己的水平不能輕松應(yīng)對托?？荚?，稍有不慎，就可能“發(fā)揮失?！薄?/span>

很可能之前考托福的時(shí)候聽力很差。比如，可能一戰(zhàn)之前，復(fù)習(xí)的很辛苦，本以為可以上25甚至更高，結(jié)果只有19分。如果以后聽力沒有大幅提升，考試的時(shí)候總會(huì)有陰影。

總之，就是不自信，沒有足夠強(qiáng)大的實(shí)力。如果你沒有強(qiáng)大的心理素質(zhì)和自我催眠，剩下合法的路就那么的一條，平時(shí)備考的時(shí)候，要練到碾壓自己的需要托福聽力分?jǐn)?shù)。不過，這操作起來確實(shí)不容易。

簡單地說，分為精聽練習(xí)和泛聽練習(xí)。

精聽就用TPO的聽力

前1-2遍，要練習(xí)抓住材料的主旨（一句概括內(nèi)容）及結(jié)構(gòu)（內(nèi)容通過什么結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)）

再把生詞背一背，不懂的語法查一查。

最后，你需要把自己帶入語境，分辨細(xì)節(jié)的主次。比如Lecture部分，通常是討論一個(gè)主題。你就要把自己想象成堂課的學(xué)生，在學(xué)習(xí)新知識(shí)的時(shí)候，我需要了解哪些內(nèi)容。又或者討論問題時(shí)，教授是怎么分析的，有沒有什么不足。

這類思維的形成需要時(shí)間。剛開始不適應(yīng)的時(shí)候，不用氣餒，大家都經(jīng)過這個(gè)過程。

泛聽的話可以用BBC、NPR廣播，TED-edu。美劇不是好的選擇。

托福聽力的材料特點(diǎn)就決定一般的美劇不是最好的材料之一。

泛聽的秘訣就在泛，可以先從感興趣的入手，最后慢慢延伸到不同的話題。聽的時(shí)間越長越好，走著，躺著，吃飯的時(shí)候都能聽。能集中注意力最好，不能也沒有關(guān)系。

泛聽有下面2個(gè)好處：

使用長時(shí)間聽英語。這么練過以后，連續(xù)考1小時(shí)托福聽力就不會(huì)有精神壓力。

接觸廣泛的話題，熟悉不同領(lǐng)域的表達(dá)。因此，越是不熟悉的話題，越要多聽。