在大家參加的口語(yǔ)考試?yán)铮瑫?huì)有相同的錯(cuò)誤出現(xiàn),比如發(fā)音錯(cuò)誤,而且是相同的發(fā)音錯(cuò)誤,到了真正的考試?yán)?,大部分考生也無(wú)法意識(shí)到自己的發(fā)音問(wèn)題,聽(tīng)起來(lái)同樣不會(huì)覺(jué)得不對(duì)勁,但針對(duì)聽(tīng)者而言,就會(huì)覺(jué)得很突兀,更甚是漏洞百出。th的發(fā)音屬于一種十分不錯(cuò)的例子。
大部分考生會(huì)將th用s又或z來(lái)替代,沒(méi)有伸出舌尖。要知道,只要碰到t大家都要咬舌頭,比如the, think, this, mother, both, three, through, month, maths. 中國(guó)人說(shuō)漢語(yǔ)都會(huì)出錯(cuò)的,主要就是與平日訓(xùn)練有關(guān)系。若用十跟四來(lái)比較,多數(shù)人都會(huì)說(shuō)不清楚,會(huì)混淆,不止是聽(tīng)者會(huì)方為別扭,說(shuō)話者本身同樣會(huì)不習(xí)慣。因此個(gè)別發(fā)音依然需要考生多加注意的!
其次就是英文的長(zhǎng)元音問(wèn)題,英文的元音是有長(zhǎng)短之分,而中文則沒(méi)有,大家很容易將長(zhǎng)的讀成短的。
比如meal和mill, sheep和ship, been和bin。大家可以嘗試的讀一下這幾組單詞,若聽(tīng)上去相同情況下,就表示你出現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題了。
中文和英文的有一個(gè)十分明顯的區(qū)別就是中文的字都是一個(gè)輔音加上一個(gè)元音(生母和韻母),但是英文中也許包含有n個(gè)元音n個(gè)輔音的各種排列組合。中國(guó)學(xué)生時(shí)常將雙元音發(fā)成單元音。例如可以說(shuō)成same說(shuō)成seem,coin說(shuō)成corn.
最后一個(gè)注意事項(xiàng)即為單詞的重音問(wèn)題。多數(shù)學(xué)生當(dāng)背單詞時(shí),并未記重音的習(xí)慣。英文的重音就如同是中文的四聲,與單詞的發(fā)音是不可分割的。
重音位置錯(cuò)了聽(tīng)上去會(huì)出現(xiàn)奇怪的聲調(diào)。最常見(jiàn)的重音被放錯(cuò)的單詞是interesting,其的重音在最前面,但并非是在t的前面。另外容易被讀錯(cuò)重音的單詞依然是包含有comfortable, contact, recommend,有趣的是,它們的重音都在最前面。
長(zhǎng)元音與重音問(wèn)題全部要求大家在備考詞匯的時(shí)候多加注意,尤其是不要在常見(jiàn)的詞匯上出錯(cuò)。祝所有考生取得高分成績(jī)。
以上內(nèi)容就是小編為大家分析整理的托??谡Z(yǔ)發(fā)音常見(jiàn)注意事項(xiàng)的內(nèi)容,期望考生們可以認(rèn)真的閱讀,最后祝愿大家可以在考試?yán)锶〉脻M意的成績(jī)。
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