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托??谡Z(yǔ)高分獲得方法 6條秘訣必須掌握

所屬教程:托??谡Z(yǔ)

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2017年11月14日

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摘要:托??荚嚠?dāng)中,如果要說(shuō)最難的一個(gè)考試部分,那么很有可能大部分考生都會(huì)選擇托??谡Z(yǔ)考試了。托福口語(yǔ)獲得高分也是最困難的,那么托??谡Z(yǔ)真的就沒(méi)有辦法了嗎?小編認(rèn)為托??谡Z(yǔ)高分有6個(gè)秘訣你必須要掌握,今天就跟小編一起來(lái)學(xué)習(xí)一下,讓你托福口語(yǔ)得高分。

對(duì)于中國(guó)考生來(lái)說(shuō),托??谡Z(yǔ)可能是一座很難逾越的高山,事實(shí)也確實(shí)是這樣。那么如果想要托??谡Z(yǔ)獲得高分,你需要具備哪些方面的能力呢?今天小編為大家整理了攻克托??谡Z(yǔ)高分的6條秘訣,大家快來(lái)掌握這6條秘訣,相信對(duì)于你的托??谡Z(yǔ)的提分是非常有幫助的。

 

托??谡Z(yǔ)高分獲得方法 6條秘訣必須掌握?qǐng)D1

 

托??谡Z(yǔ)成績(jī)提升秘訣1:用簡(jiǎn)單的英文介紹事物

美國(guó)人和美國(guó)人交談80%是想告訴對(duì)方這個(gè)事物是什么。我們的課本盡管詞匯難度不斷加深,但思維邏輯結(jié)構(gòu)卻只停留在一個(gè)水平上。中國(guó)人常說(shuō)Where is the book(這本書(shū)在哪兒)?很少有人說(shuō)What is a book(書(shū)是什么)?而美國(guó)的小學(xué)生就開(kāi)始問(wèn):What is the book?這種Where is the book只是思維的描述階段。但是我想連大學(xué)生也很難回答What is a book?因?yàn)橹袊?guó)傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)模式?jīng)]有教會(huì)學(xué)生表達(dá)思想的技巧。

托??谡Z(yǔ)成績(jī)提升秘訣2:同種事物不同的表達(dá)方式

如果已經(jīng)學(xué)會(huì)界定,但理解還有偏差,那就要訓(xùn)練How to explain things in different ways。一種表達(dá)式對(duì)方不懂,美國(guó)人會(huì)尋找另一種表達(dá)式最終讓對(duì)方明白。因?yàn)槭挛锞鸵粋€(gè),但表達(dá)它的語(yǔ)言符號(hào)可能會(huì)很多。這就要多做替換練習(xí)。傳統(tǒng)的教學(xué)方法也做替換練習(xí),但這種替換不是真替換,只是語(yǔ)言層面的替換,而不是思維層面的替換。比如,I love you(我愛(ài)你)。按我們教學(xué)的替換方法就把you換成her,my mother等,這種替換和小學(xué)生練描紅沒(méi)有什么區(qū)別。這種替換沒(méi)有對(duì)智力構(gòu)成挑戰(zhàn),沒(méi)有啟動(dòng)思維。這種替換句子的基本結(jié)構(gòu)沒(méi)變,我聽(tīng)不懂I love you,肯定也聽(tīng)不懂I love her。如果替換為I want to kiss you,I want to hug you,I will show my heart to you等,或者給對(duì)方講電影《泰坦尼克》,告訴對(duì)方那就是愛(ài),這樣一來(lái)對(duì)方可能就明白了。這才叫真正的替換。也就是說(shuō)用一種不同的方式表達(dá)同一個(gè)意思,或者一個(gè)表達(dá)式對(duì)方聽(tīng)不清楚,舉一個(gè)簡(jiǎn)單易懂的例子來(lái)表達(dá),直到對(duì)方明白。

托??谡Z(yǔ)成績(jī)提升秘訣3:用美國(guó)人的思維去描述事物

從描述上來(lái)講,由于中美的文化不同會(huì)產(chǎn)生很大的差異。我們描述東西無(wú)外乎把它放在時(shí)間和空間兩個(gè)坐標(biāo)上去描述。美國(guó)人對(duì)空間的描述總是由內(nèi)及外,由里及表。而中國(guó)人正好相反。從時(shí)間上來(lái)說(shuō),中國(guó)人是按自然的時(shí)間順序來(lái)描述。我們描述一個(gè)東西突然停住時(shí),往往最后說(shuō)的那個(gè)地方是最重要的。美國(guó)人在時(shí)間的描述上先把最重要的東西說(shuō)出來(lái),然后再說(shuō)陪襯的東西。只有發(fā)生悲劇性的事件,美國(guó)人才在前面加上鋪墊。這就是中國(guó)人和美國(guó)人在時(shí)間描述上的巨大差別。

 

托??谡Z(yǔ)高分獲得方法 6條秘訣必須掌握?qǐng)D2

 

托??谡Z(yǔ)成績(jī)提升秘訣4:學(xué)會(huì)美國(guó)很重要的習(xí)語(yǔ)

不容易學(xué)、易造成理解困惑的東西就是“習(xí)語(yǔ)”。比如北京人說(shuō)蓋了帽兒了,外國(guó)人很難理解,這就是習(xí)語(yǔ)。所以和美國(guó)人交流時(shí),能適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用美國(guó)習(xí)語(yǔ),他馬上就會(huì)覺(jué)得很親切,也很愛(ài)和你交流。那么什么是習(xí)語(yǔ)?就是每個(gè)單詞你都認(rèn)識(shí),但把它們組合在一起,你就不知道是什么意思了。

托??谡Z(yǔ)成績(jī)提升秘訣5:學(xué)會(huì)兩種語(yǔ)言的傳譯能力

這是衡量口語(yǔ)水平的一個(gè)最重要標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)不是我們的母語(yǔ),我們天生就有自己的母語(yǔ)。很多人都認(rèn)為學(xué)好外語(yǔ)必須丟掉自己的母語(yǔ),這是不對(duì)的。

托??谡Z(yǔ)成績(jī)提升秘訣6:要有猜測(cè)能力

為什么美國(guó)人和美國(guó)人、中國(guó)人和中國(guó)人之間交流很少產(chǎn)生歧義?就是因?yàn)樗麄冎g能“猜測(cè)”。我們的教學(xué)不提倡“猜測(cè)”。但我覺(jué)得猜測(cè)對(duì)學(xué)好美國(guó)口語(yǔ)很重要。在交流中,有一個(gè)詞你沒(méi)有聽(tīng)懂,你不可能馬上去查字典,這時(shí)候就需要猜測(cè)來(lái)架起一座橋梁來(lái)彌補(bǔ)這個(gè)缺口,否則交流就會(huì)中斷。中國(guó)人學(xué)習(xí)口語(yǔ)講究背誦,背句型、背語(yǔ)調(diào),結(jié)果就是很多人講口語(yǔ)的時(shí)候講著講著眼就開(kāi)始向上翻,實(shí)際上是在記憶中尋找曾經(jīng)背過(guò)的東西。如果他要是能猜測(cè)的話,我想也就不會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象。

以上6種秘訣如果大家在托福口語(yǔ)的備考過(guò)程中能夠掌握,那么你的托福口語(yǔ)成績(jī)還是不能夠得到提升嗎?希望這些方法可以幫助到大家。最后,小編預(yù)祝大家托福考試能取得理想的成績(jī)。


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