托福閱讀高分之讀懂字面含義的能力
這個能力以語言知識語言積累為依托。關鍵是表示詞匯與語法(就好像能夠表現(xiàn)成是長難句)的掌握:詞匯題,句子簡化,細節(jié)題全部是對這類能力的題型進行考察。就詞匯層面而言,閱讀聽力考察理解,口語寫作考對詞匯的應用進行考察。而關于語法,盡管托福就不如同高考英語專門考語法,但語法的不牢固是會對句子的理解有影響。
托福閱讀高分之讀出句子和句子之間的聯(lián)系,讀懂段落,讀出全文的框架(段落以及段落之間的關系):
段落并非是句子與句子之間的隨意堆砌,而是有章可循的,句子和句子之間的關系就好像是做進一步的解釋,具體化(如舉例),轉折等。如果從論點/論據(jù)的角度看,一個段落里大部分是單論點,多分論點,轉折段等更多的類型。
托福閱讀高分之做推斷,隱晦轉述和概括的能力。
推斷題,小結題以及有的細節(jié)題都對此能力進行考查。推斷題高頻的類型就如同是“比較型”的推斷題,在此說說一種隱晦轉述型的推斷題,相當于題目根本未真正去推理。而只是針對原文的一種隱晦轉述:原文通常是一種相當直接的說法,但是答案為一種十分隱晦的說法,比如說原文說“許多同學輕視托福作文的復習,在第一次考托福前沒有寫過完整的作文”。那么答案可能是選“許多同學的第一篇托福作文是在考場上完成的”(這里假設考場上不會交白卷)。其實不妨仔細想一想,兩個句子看著不一樣,其實意思是一樣的。這個例子中,原文和選項的意思可以互推,當然有時意思并不完全對等(即原文可以推到選項,選項未必可以推到原文),比如有一篇真題講到原核生物1.2億年前進化速度很慢,0.5億年前變得很快。答案選真核生物在歷史上的不同時期的進化速度并不是完全一致的。
以上就是小編為大家整理的托福閱讀高分需要具備的三種能力的全部介紹了,大家在備考的時候可以進行參考。希望上述的內容能夠幫助大家更好的進行托福閱讀的備考。