一.20分鐘內(nèi)完成一篇閱讀
要求自己在20分鐘之內(nèi)完成一篇文章。期間排除環(huán)境干擾,一切都模擬真實(shí)考試環(huán)境,目的是為了在考試前對(duì)真實(shí)考試的壓力和精力需求有直接的體驗(yàn)。
二.及時(shí)歸納整理錯(cuò)題
做完題之后還要對(duì)題目進(jìn)行剖析,錯(cuò)誤選項(xiàng)為什么錯(cuò),正確選項(xiàng)為什么對(duì)。在這個(gè)環(huán)節(jié)要注意分析自己喜歡錯(cuò)哪個(gè)類(lèi)型的題目,并進(jìn)行總結(jié)。同時(shí),把錯(cuò)題和錯(cuò)題所對(duì)應(yīng)的段落復(fù)制到錯(cuò)題文檔中。
三.細(xì)讀文章
這是真正能夠提高閱讀能力的環(huán)節(jié)?;氐皆闹校鹁渲鹪~讀文章,遇到每一個(gè)自己不認(rèn)識(shí)的單詞都查一下,并且結(jié)合文章內(nèi)容,把它背誦下來(lái)。每個(gè)意思不確定的詞組,也要通過(guò)一切手段搞懂。在單詞和詞組的基礎(chǔ)之上,搞懂文章每一句話(huà)的意思、每個(gè)段落的內(nèi)部邏輯、段落之間的關(guān)系和文章的構(gòu)成。
托福作為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的考試,它的考點(diǎn)以及文章構(gòu)造的方式總是固定的。而邏輯的展開(kāi)方式,無(wú)非也就是因果、并列、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、讓步那么幾種。我們需要做的無(wú)非是多遍熟悉文章的寫(xiě)作和構(gòu)建方式,之后在考試中,看到一個(gè)段落能夠?qū)Χ温涞臉?gòu)建方式有準(zhǔn)確的預(yù)判和把握。這是提高對(duì)篇章把握能力的有效方法。
四.利用譯文找出不理解的地方
這個(gè)步驟無(wú)非是一邊讀英文,一邊核對(duì)中文,看看自己對(duì)于每一句話(huà)的理解是否得當(dāng)。因?yàn)槲覀儽2粶?zhǔn)會(huì)出現(xiàn)這樣的情況:一開(kāi)始以為自己讀懂了,其實(shí)卻是一個(gè)錯(cuò)誤的理解。這種情況比完全沒(méi)讀懂還要可怕,因?yàn)樗褑?wèn)題隱藏了。
大家在剛開(kāi)始做托福閱讀的時(shí)候容易只追求正確率忽略做題時(shí)間,而且做完題目后還會(huì)忽略掉分析錯(cuò)誤細(xì)讀文章的環(huán)節(jié)。如果大家備考中有這樣的陋習(xí),希望上文中的練習(xí)方法能幫助大家更好地備考閱讀。
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