托福閱讀為何時(shí)間不夠？

　　現(xiàn)行的新托?？荚囈琅f重視對(duì)閱讀能力的審核，托?？荚嚥粌H存在單獨(dú)新托福閱讀理解測(cè)試，在口語(yǔ)及寫(xiě)作方面測(cè)試中也明顯對(duì)閱讀能力提出了更高要求。按ETS官方說(shuō)明，新托福閱讀中文章均是科普文章，結(jié)構(gòu)特征和內(nèi)容特征較明顯，因而在筆記中記錄的內(nèi)容也是相對(duì)準(zhǔn)確的。

　　單詞

　　做好托福閱讀，單詞記憶是最基礎(chǔ)的。托?？荚囍校瑢?duì)單詞的審核不只是含義理解，學(xué)會(huì)在文章中如何理解與使用。

　　句子

　　同中文一句一句短小的句子不同，英文中的句子多為長(zhǎng)句，有時(shí)一個(gè)句子就是一段。且英文句子多是主從復(fù)合句，以中式思維邏輯進(jìn)行學(xué)習(xí)會(huì)非常不習(xí)慣，不能適應(yīng)句子的語(yǔ)序。這就需考生在平時(shí)備考中多讀多看，擴(kuò)大泛讀。

　　段落

　　托福閱讀文章大多都是學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的文章，學(xué)習(xí)中，會(huì)應(yīng)用到TS+D和TS+D變形模式的做題方法。

　　篇章

　　托福題型之一——小結(jié)題，就會(huì)用到對(duì)于全篇的把握和理解。掌握對(duì)于全文的思維路線對(duì)于此類(lèi)題型較容易。對(duì)于全文的拐角，轉(zhuǎn)彎處把握精良，全文的意思也就差不多。做題時(shí)還需對(duì)細(xì)節(jié)的把握。

　　某些學(xué)生會(huì)覺(jué)得托福閱讀題量很大，時(shí)間不夠用。這是因?yàn)闆](méi)有做到主次精分。把握好精讀和泛讀的差異，找準(zhǔn)需精讀部分，做起題來(lái)會(huì)又快又準(zhǔn)。

　　在新托福閱讀中快速筆記是有效地把握文章結(jié)構(gòu)，記錄重要信息的手段，此外，小編提示大家，把握快速筆記的方式，養(yǎng)成“邊讀邊記”的習(xí)慣，會(huì)讓效率大大提升。從此角度而言，我們更應(yīng)以托?？荚嚍槠鯔C(jī)，在平時(shí)的備考中培養(yǎng)自己良好的閱讀習(xí)慣，從而在學(xué)習(xí)和研究中達(dá)到事半功倍的效果。更多托福干貨敬請(qǐng)關(guān)注聽(tīng)力課堂托?？荚囶l道。