2013年6月15日托福聽力考題回憶（新東方）

機(jī)經(jīng)要點(diǎn)

教授問(wèn)女同學(xué)對(duì)課上講得東西有問(wèn)題否?同學(xué)不明白教授為什么講PR，

教授說(shuō)打電話的方式都有PR(有題)

女同學(xué)就問(wèn)intern 的事，去agency好還是hospital好，Agency可以有很多client resource 而hospital 有raise fund的經(jīng)驗(yàn)加上edu seminar(有題)，但是選擇hospital 以后工作可能也只能選形同領(lǐng)域(children),所以女同學(xué)就選擇去了agency.

機(jī)經(jīng)解析：

此篇對(duì)話難度適中，正常思路出題，請(qǐng)同同學(xué)們?cè)谧鰧?duì)話時(shí)關(guān)注一下三點(diǎn)

對(duì)話三步走思路：?jiǎn)栴}-分析--方案

這個(gè)對(duì)話開始就點(diǎn)名問(wèn)題：學(xué)生對(duì)PR 的重要性的認(rèn)識(shí)

教授分析：舉例說(shuō)明其重要性-打電話(舉例想說(shuō)明什么)

兩種選擇的優(yōu)劣勢(shì)分析：

最后學(xué)生的選擇，原因。

重點(diǎn)詞匯：

PR:public relations 公共關(guān)系

intern: 實(shí)習(xí)生

agency: 代理處;中介

seminar: 研討會(huì)

client: 客戶

Lecture 1

機(jī)經(jīng)要點(diǎn)

講地球?yàn)槭裁茨苡兴渌乔驔]有

1.volcano activity使地球升溫，所以不想其他都freeze

2. 有一個(gè)實(shí)驗(yàn)的出每個(gè)meteorite 帶來(lái)CO2來(lái)升溫和水，很多歌meteorite就是有huge effect.但是火星也和地球一樣經(jīng)歷了meteorite的是近期，沒有誰(shuí)的原因是因?yàn)闆]有magnetic field.

重點(diǎn)詞匯：

meteorite. 隕星;流星

magnetic field [電磁] 磁場(chǎng)

機(jī)經(jīng)解析：天文學(xué)毫無(wú)疑問(wèn)是托福講座自然可續(xù)部分的重頭戲，幾乎是逢考必有的一個(gè)話題，而且探索各類星球是否曾經(jīng)有生命的痕跡及水的存在。請(qǐng)同學(xué)們把下面國(guó)家地理45分鐘的視頻認(rèn)真看完，相信大家對(duì)地球水的來(lái)源及流行有更清晰的了解。

推薦觀看：國(guó)家地理：水，海洋生命，宇宙膨脹

Lecture 2

機(jī)經(jīng)要點(diǎn)：

城市的熱島效應(yīng)。

教授舉例子說(shuō)從農(nóng)村去城市高手到溫度偏高，問(wèn)教授為什么舉這個(gè)例子

然后將產(chǎn)生熱島效應(yīng)的原因，高樓的顏色深，吸熱，恕不不多，evaporation弱，不能cool atmosphere.

解決方法，建筑物改成白色或者淺色，然后又人提出green roof, 在屋頂中plant,但是很多人反對(duì)，但pro 認(rèn)為這有很多作用，而其可以欣賞(有題。

重點(diǎn)詞匯

evaporation. 蒸發(fā);消失

Green roof綠化屋頂

Urban heat island熱島效應(yīng)

機(jī)經(jīng)分析

在自然科學(xué)里最?？嫉氖翘煳?，地質(zhì)地理，但環(huán)境科學(xué)逐步增多。關(guān)于環(huán)境科學(xué)曾經(jīng)還涉及過(guò)光污染，碳排放，二氧化碳，全球變暖等話題，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谥攸c(diǎn)復(fù)習(xí)天文地理地質(zhì)同事不要放棄補(bǔ)充環(huán)境科學(xué)及氣象學(xué)等內(nèi)容，以下是考過(guò)熱島效應(yīng)的另一個(gè)機(jī)經(jīng)請(qǐng)參考閱讀，更多關(guān)于熱島效應(yīng)的知識(shí)請(qǐng)查看一下鏈接。

L6(熱島效應(yīng))【講座-氣象學(xué)-城市熱島效應(yīng)】

還有一篇是城市的downtown溫度高于周邊，講了冬天溫度變高，對(duì)暖氣的需求下降，但是夏天對(duì)空調(diào)的需求又上升了.還講了氣候變暖

相關(guān)知識(shí)鏈接：

熱島效應(yīng)(中文)：https://www.baike.com/wiki/%E7%83%AD%E5%B2%9B%E6%95%88%E5%BA%94?hf=youdaocitiao&pf=youdaocitiao

熱島效應(yīng)(Uran heat island)

https://en.wikipedia.org/wiki/Heat_island_effect

Green Roof

https://en.wikipedia.org/wiki/Green_roof

Section 2

Conversation 2

機(jī)經(jīng)要點(diǎn)：

大概是說(shuō)人類學(xué)他們昨晚辦了一個(gè)酒會(huì)什么的，是那個(gè)男的組織的。

然后哪個(gè)女老師先是表?yè)P(yáng)了男同學(xué)，第一是給每個(gè)人一個(gè)什么小禮物， 哪個(gè)禮物是哪個(gè)那同學(xué)的女同學(xué)提出的主意并做的。第二個(gè)表?yè)P(yáng)的地方是吃的東西好像是匯聚了不同地方的吧，好像是某主席的注意?。

表?yè)P(yáng)完之后開始講正事，賬單700超預(yù)算500塊了，然后哪個(gè)男的解釋說(shuō)裝修沒錢，裝飾品和之前哪個(gè)小禮物也都是那個(gè)女同學(xué)提供得，是為了把錢都放到吃的地方。說(shuō)跟那個(gè)做東西的人商量好了，讓他打廣告， 便宜兩百塊。最后說(shuō)做東西的人人很好，出題好像是說(shuō)搞錯(cuò)了/忘記了(?)而不是故意的。

Lecture 3

機(jī)經(jīng)要點(diǎn)：

是slam poetry?,大概就是說(shuō)相比傳統(tǒng)的郎讀詩(shī)歌，這是另一種詩(shī)歌展示形式，

更富有表現(xiàn)力，不像傳統(tǒng)的reading一樣subdued.

這種形式更注重和觀眾的聯(lián)系，教授舉得例子是他聽一個(gè)詩(shī)人讀一首關(guān)于教育的詩(shī)非常感同身受，最后提到了對(duì)這種詩(shī)歌形式的批判

重點(diǎn)詞匯

expressive force 表現(xiàn)力

subdue 征服;抑制;減輕

機(jī)經(jīng)解析

這篇是典型藝術(shù)類對(duì)比展開的一篇文章，藝術(shù)類里對(duì)比展開的文章通常注意四個(gè)?？键c(diǎn)：

藝術(shù)風(fēng)格的背景時(shí)代

這類藝術(shù)的獨(dú)特之處

與其他藝術(shù)形式的相同及區(qū)別之處

教授所舉得例子作用及意義

這種藝術(shù)類對(duì)比展開的文章，請(qǐng)大家認(rèn)真揣摩TPO24 L2 (modern dance)和TPO23 L4 (Screen dance and Choreography )來(lái)做練習(xí)，掌握出題結(jié)構(gòu)和考點(diǎn)。

Lecture 4.

機(jī)經(jīng)要點(diǎn)：

是講蜥蜴神的尾巴掉的原理，然后與另一種動(dòng)物貌似不太一樣，然后說(shuō)意思尾巴斷掉用來(lái)逃生是要付出代價(jià)的。三點(diǎn)

重點(diǎn)詞匯：

lizard: 蜥蜴

autotomy [??'t?t?m?] n. [動(dòng)] 自割，[動(dòng)] 自切;自身分裂

shed vi. 流出;脫落;散布

regenerate vt. 使再生;革新 adj. 再生的;革新的 vi. 再生;革新

機(jī)經(jīng)解析：

1.這篇講座可能重點(diǎn)涉及的內(nèi)容是 lizard autotomy及其影響。

2.在生命科學(xué)動(dòng)物學(xué)文章里蜥蜴很?？嫉膭?dòng)物，曾經(jīng)考過(guò)其跟蛇的演變關(guān)系，還涉及過(guò)其看到捕食者時(shí)逃跑要制造很大噪音

3.考到動(dòng)物學(xué)的講座請(qǐng)大家注意一下五點(diǎn)：

A.動(dòng)物分類

B.其獨(dú)特特征

C.其生長(zhǎng)過(guò)成

D.與其他動(dòng)植物的關(guān)系

E.生存狀態(tài)及繁殖

F.相關(guān)研究理論

經(jīng)典加試： Bird Migration、Ragtime和大王花