托福聽力常見錯(cuò)誤認(rèn)知集中糾正 備考中要避免這6種看法做法

1、永遠(yuǎn)不要把聽力做成閱讀

學(xué)生一旦聽不懂文章，往往會(huì)看著文本來(lái)聽，很多方法也建議學(xué)生這么做。毫無(wú)疑問(wèn)，這樣做的直接后果是該文章能聽懂了。但是這個(gè)聽懂的過(guò)程是先看懂，音頻聲音形象的建立只是印證了你的閱讀。

2、口譯訓(xùn)練并不適用于托福聽力

有一個(gè)誤區(qū)，大家經(jīng)常踩，那就是口譯訓(xùn)練并不適用于托福聽力。聽力并不需要中英文之間的轉(zhuǎn)換能力，很多口譯出身的老師會(huì)建議聽力中做翻譯，但我們聽懂的步驟是在聽到聲音形象后理解意思，不需要翻譯。

3、聽寫只聽不寫，重過(guò)程不重結(jié)果

聽力能力由三個(gè)能力構(gòu)成，語(yǔ)音識(shí)別，語(yǔ)義識(shí)別和結(jié)構(gòu)層次，分別對(duì)應(yīng)單詞，句子和篇章層面。聽寫本身只解決語(yǔ)音識(shí)別，并不能理解句子意思，或是結(jié)構(gòu)層次。聽寫不要寫下來(lái)，第一寫下來(lái)浪費(fèi)時(shí)間，我經(jīng)常說(shuō)，每個(gè)方法都能effective，關(guān)鍵去考慮它是否能有efficiency, 你在單位時(shí)間的付出是否能收獲等量的效果。

因此，聽寫不要寫下來(lái)。如果你發(fā)現(xiàn)不寫下來(lái)就聽不懂，參看A條，不要把聽力做成閱讀。強(qiáng)迫自己聽。聽寫要做，但只是一個(gè)最基礎(chǔ)的工作。如果只做聽寫，聽力永遠(yuǎn)無(wú)法提高，永遠(yuǎn)，不要忘了語(yǔ)義識(shí)別和結(jié)構(gòu)層次。

4、聽力不僅僅是大量時(shí)間和次數(shù)的聽，一定要有方法

很多同學(xué)問(wèn)，一個(gè)lecture需要聽?zhēng)妆?。如果你沒(méi)有提高，幾遍都一樣。聽的過(guò)程一定要去抓層次結(jié)構(gòu)和出題點(diǎn)。參考一些核心的內(nèi)容，完整的去完成一個(gè)lecture, 關(guān)鍵不在遍數(shù)，2遍也能達(dá)到很好的效果。

5、別過(guò)多關(guān)注不認(rèn)識(shí)的單詞

ETS從不要求考生聽懂每一個(gè)單詞，單詞是一個(gè)基礎(chǔ)量，但我們需要在聽不懂的情況下如何理解一個(gè)lecture，這是需要做到的，整個(gè)課程設(shè)計(jì)和單詞量沒(méi)有關(guān)系，無(wú)論你現(xiàn)在水平如何，從另一個(gè)視角打開全新聽力，結(jié)構(gòu)層次的練習(xí)讓你無(wú)論10分還是25分都能夠獲得想要的提升。

6、結(jié)構(gòu)為王

聽力筆記最重要的是結(jié)構(gòu)層次，每個(gè)人的筆記都是高度個(gè)性化的，筆記只有兩個(gè)目的，一個(gè)是有效定位，一個(gè)是理清結(jié)構(gòu)。很多同學(xué)發(fā)現(xiàn)記了的沒(méi)有考，考了的沒(méi)有記。 首先嘗試記少，從抓一句話的核心詞(不可替代詞匯，能提示你整句的詞匯)，擴(kuò)展到10s一次停頓，在擴(kuò)展到1min，逐漸能夠抓到層次.。再參考一些核心內(nèi)容,，抓住考點(diǎn)。

以上就是托福聽力備考對(duì)常見錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)的糾正指點(diǎn)，建議大家了解一下上文內(nèi)容，如果也采取了錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方法，那就趕緊改正吧。