出題機構(gòu)一般有自己固定的信息源和搜集信息的渠道。如ETS使用一個名為Source Finder的軟件在Internet上自動檢索數(shù)字論文庫EBSCO中的文獻,并從中提煉出符合各種考試風(fēng)格要求(比如GRE和TOEFL等)的樣本GRE閱讀文章。
加工改寫
出于版權(quán)限制,ETS用于實際的新GRE閱讀考試的文章長度最多只能引用10%的原文長度。這種“帶著鐐銬跳舞”的結(jié)果是大量文章內(nèi)容被改寫,重寫和刪節(jié)。改寫一般會大量使用分詞及從句,使句子變得更緊湊、更嚴(yán)密。盡管改寫后的文章會變得錯綜復(fù)雜,但出題機構(gòu)會盡量保持文章中原有的鮮明態(tài)度以及較好的層次結(jié)構(gòu)。如:文章一開始給出一個老觀點,后來有人提出新觀點,駁斥老觀點,文章作者對這個新觀點或完全同意、或持部分保留意見、或是做出有正有負(fù)的混合評價。
設(shè)置出題點
出題機構(gòu)一般會先出關(guān)于文章主題、套路、態(tài)度、結(jié)構(gòu)以及與文章的主題有關(guān)的問題,再針對文中比較明確的內(nèi)容出題。在出題方式上求新求變,一般會將原文中出現(xiàn)的詞匯或句子換一種說法表達出來。最后再找一些極易被考生忽略的細(xì)節(jié)作為出題對象,以此提高考試難度,拉開考生的分?jǐn)?shù)。
題材廣泛,不拘一格
如前言中所說,GRE閱讀理解的文章所涉及的題材有所區(qū)別,即GRE考試閱讀沒有管理類的文章,而這正是新GRE閱讀經(jīng)常出現(xiàn)的題材。但總的來說,它們所涉及的題材都十分廣泛。
一般來說,新GRE閱讀文章可分為以下四類:人文類文章 (humanities), 自然科學(xué)類 (science), 社會科學(xué)類 (social science) 和商業(yè)管理類 (business)。
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