卡卡課堂 1045 新時(shí)代的文盲是什么樣的?

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2021年01月12日

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21世紀(jì)的文盲不再僅僅只靠知識(shí)多寡來(lái)衡量，而是看你是否能夠不斷學(xué)習(xí)，是否能從學(xué)習(xí)到的知識(shí)中篩選、剝離、找到事物本質(zhì)，創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的生活中。

俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”。

比爾·蓋茨也曾說(shuō)：“你可以離開(kāi)學(xué)校，但你不可以離開(kāi)學(xué)習(xí)。”

今天分享的未來(lái)學(xué)家托夫勒的這句話，會(huì)讓我們對(duì)學(xué)習(xí)有更深的理解。

首先，人類(lèi)能夠世代生存在地球上，前人積累的經(jīng)驗(yàn)至關(guān)重要。

我們現(xiàn)在大多數(shù)的學(xué)習(xí)，一般學(xué)的都是前人的經(jīng)驗(yàn)，積累的知識(shí)。

但是，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，一切都在快速的變化，更迭，我們需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容太多，究竟要學(xué)什么，又是一個(gè)我們要急需解決的問(wèn)題。托夫勒提到，我們需要”unlearn”,就是通過(guò)不斷地剔除，由多到少，由雜到精，不再被知識(shí)虛像帶著走，而要抓住事物本質(zhì)，通過(guò)深度學(xué)習(xí)，獲得事物最根本的價(jià)值。

正如老子所說(shuō)的“為學(xué)日益，為道日損”。

最后一步便是“再學(xué)習(xí)”(Relearn)，怎么理解這句話呢？

還記得高中的政治老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句特別有哲理的話，讓我至今記憶猶新：

讀書(shū)，就需要先把書(shū)讀薄，再把書(shū)讀厚。反反復(fù)復(fù)，由薄到厚，由厚到薄。

在我看來(lái)，“再學(xué)習(xí)”(Relearn)，就是結(jié)合自己看到的本質(zhì)后，在實(shí)踐中自我演化，創(chuàng)新和創(chuàng)造的過(guò)程。這里的relearn不簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單再指的是從書(shū)本中活動(dòng)的思考，

而是和自己的行動(dòng)結(jié)合起來(lái)，不斷驗(yàn)證，不斷精進(jìn)的過(guò)程。

今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)來(lái)自于Alvin Toffler說(shuō)過(guò)的話：

illiterate [ɪˈlɪtərət]

adj. 不會(huì)讀寫(xiě)的; 不識(shí)字的; 文盲的; (對(duì)某學(xué)科)了解不多的，外行的

n. 文盲; 無(wú)知識(shí)的人;

A large percentage of the population is illiterate.

文盲人口占有相當(dāng)高的比例。

unlearn [ˌʌnˈlɜːrn]

v. 故意忘卻(尤指學(xué)到的錯(cuò)事或壞事); 拋棄;

They learn new roles and unlearn old ones.

他們學(xué)習(xí)新的角色，拋棄舊的角色。

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