小學英語日記教學要求 小學英語日記怎么教

　　無論是中文作文還英語作文，書面表達一直是小學生的弱項，所以小學一定要養(yǎng)成的英語學習習慣之一就是寫英語日記，當然這種要求對于老師們來說很有難度，但是只要采取正確的方式方法，相信孩子們的英語水平能有一個大的提升。那么到底小學英語日記怎么教呢?下面是小編整理的關于小學英語日記教學要求的資料，希望對你有所幫助!

　　一、循序漸進

　　誠然，英語日記應該每天進行記錄，但是考慮到小學生的實際能力情況，每天讓其進行英語作文難度過大、耗時過長，應該酌情減量。畢竟英語日記的初衷是為了鍛煉孩子的英語語言運用能力，如果因為超負荷的日記作業(yè)使其喪失學習積極性，就得不償失了。因此，在學生進行英語寫作初期，可以每周完成兩到三篇日記，隨著課程的深入和孩子寫作能力的提高，增加日記數量。采用循序漸進的方式，使學生逐步適應每天進行英語日記寫作，更為科學合理。

　　二、內容把控

　　很多老師認為，日記的內容應該完全交由學生自主發(fā)揮。但是，由于學生存在惰性，教師給予絕對自主權后，日記的內容往往會是流水賬。而這種形式的英語日記，不僅浪費學生的時間而且達不到練習的效果。因此教師要對日記的內容進行合理把控。首先，對于日記的字數一定要做具體要求，可以根據學生的實際情況具體問題具體分析。其次，可以每周布置2-3篇命題日記，鍛煉學生各種文體的寫作能力。最后，要求學生日記書寫盡量大方工整。因為在中考和高考的作文閱卷時，好的書寫能夠給閱卷老師留下深刻印象。所以書寫鍛煉一定要從小學抓起。

　　三、注重反饋

　　教師還要對學生的日記進行批改和反饋。要特別注意的是，應該只對學生的拼寫錯誤和語法錯誤進行批改;而不要對一些天馬行空的日記內容進行修改。因為小學處于認知泛靈論時期，此時正是學生發(fā)展創(chuàng)造力和想象力的最佳階段。教師一定要給予學生充分的發(fā)展空間。同時，對于批注的錯誤之處，要監(jiān)督學生進行二次修改。對于學生經常出現錯誤的語法知識，教師則要引起重視?？赡艽颂幘褪钦Z法教學的重難點，必要時可以對此進行重新講解。