首先少兒階段的英語教學(xué)最初都是學(xué)習(xí)音標(biāo)開始的。
音標(biāo)相當(dāng)于漢語中的拼音,所以學(xué)習(xí)好音標(biāo)能聽出發(fā)音的區(qū)別,也就是耳朵的分辨能力。當(dāng)孩子學(xué)好音標(biāo)了,聽到一段英文對話時,能夠很容易的聽出哪些是發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的,哪些是發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)的,能夠聽出誰的好聽誰的不好聽。這是進(jìn)行語言學(xué)習(xí)的第一步,這和我們學(xué)習(xí)普通話是一個道理。
其次學(xué)好音標(biāo)之后,孩子可以根據(jù)音標(biāo)模仿發(fā)音。
當(dāng)孩子能聽出發(fā)音的區(qū)別之后,就要多讀多練,模仿單詞的發(fā)音。家長可以在旁邊把孩子的朗讀用手機(jī)錄音機(jī)錄下來,對比標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音讓孩子去聽差別,讓孩子自己找出看有哪些地方讀的不同。
也可以跟孩子一起模仿原聲進(jìn)行朗讀,然后再回放自己的朗讀錄音,對比找出差異。當(dāng)然讀出標(biāo)準(zhǔn)的英語這個工作并不是短期就能完成的,而是一個長期的練習(xí)過程,要孩子持續(xù)堅(jiān)持才有的效果,所以家長在這個時間段不要過于急躁,要給孩子多一點(diǎn)耐心,注重孩子學(xué)習(xí)的過程。
最后學(xué)習(xí)好音標(biāo)后就能固化孩子的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音。習(xí)慣成自然,每當(dāng)孩子朗讀英語或者說英語的時候,錯誤的發(fā)音就會想非條件反射一樣自動的冒出來,這就是標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音還沒有形成習(xí)慣,沒有固化的結(jié)果。 家長要做的就是讓孩子不斷的堅(jiān)持練習(xí),讓正確的發(fā)音替代原有錯誤的發(fā)音習(xí)慣,這樣孩子就會慢慢糾正過來。如果孩子還是糾正不過來,家長可以選擇找一個老師培訓(xùn)孩子的口語。
以上,就是小編今天要分享的內(nèi)容。小編想要強(qiáng)調(diào)的是,家長在選課時,要注意孩子對課程的興趣度和互動性,這兩點(diǎn)才是能夠?qū)W好英語的基礎(chǔ)。
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