北師大版一年級英語上冊說課稿《about me》

北師大版一年級英語上冊教案設計《about me》

　　教學內容：

　　《Unit 2 About me》，課本的11頁、12頁、13頁，

　　《先鋒英語》一年級上冊（北京師范大學出版社）

　　教學目標：

　　1、 知識與技能目標

　?、?學生會聽、說單詞teacher， boy ， girl， monkey并能運用單詞去談論有關人物或動物的身份；

　?、?學生會聽、說please、thank you及辨認其用法；

　?、?學生會聽、唱和演英語歌曲。

　　2、 情感、策略、文化意識目標

　　① 培養(yǎng)學生文明有禮的思想情感，學會英語的相關禮貌用語；

　?、谂囵B(yǎng)學生小組合作意識；

　　3、 語言知識

　　詞匯：teacher， boy ， girl， monkey， please， thank you

　　歌曲： Please sit down.

　　教學重點：

　　熟練地使用單詞去談論人物或動物身份，學會唱英語歌曲。

　　教學難點：

　　在具體情境中區(qū)分使用please和thank you。

　　教學方法：

　　1.交際法；

　　2.全身反應法（TPR）；

　　3、視聽法

　　4、小組合作學習

　　教學準備：

　　教學課件，單詞卡片，動物圖片，人物卡片

　　教學過程：

　　（一）Warm –up：

　　1. Sing the song “Hello，I’m Mocky.”

　　2. Lead-in ： Tell Ss the emotional objective----Be polite.

　　[設計意圖：穩(wěn)定學生的學習情緒，激發(fā)學生學習英語的興趣，引導學生做好在上英語課的準備。]

　?。ǘ㏑evision

　　1. Look and say ，revise the four words “teacher， monkey， boy， girl”。

　　T： This is Mocky.

　　S1： Mocky is a monkey.

　　2. Play a guessing game----Use a sentence to guess the right picture： Ann is a girl.

　　[設計意圖：由易到難，通過兩種方式來鞏固學生對四個單詞的掌握——看圖說句子、說句子猜圖片，以提高學生的仔細觀察、善于思考等學習品質和學習英語的積極性。]

　?。ㄈ㎜earn to talk about the people

　　1. Look ， Listen and say a sentence.

　　2. Look and say together，

　　3. Practice in groups.

　　4. Play a game---- Stand up when hearing the sentence about the picture， then say out the sentence.

　　[ 設計意圖：根據(jù)低年級學生的認知特點，以聲音和圖片來幫助學生認識人物，以降低學習的難度，通過小組練說句子后再全班交流，進一步鞏固學生對句型的理解，也加強了記憶，最后抓住學生愛玩的天性，以游戲來檢驗學生對句型及人物名稱的辨認。]

　　（四）Presentation

　　1. Present ‘Please， Thank you’ as follows：

　?。?） Get the pictures back saying ‘Please. Thank you.’

　?。?） Show pictures and say

　　T： An apple for you.

　　S1： Thank you.

　　2. Get to ask for things （apple， ant ， banana， balloon）saying ‘Please.’

　?。ㄎ澹?Practice

　　1. Read the words with guestures.

　　2. Look and choose the words.

　　[設計意圖：以情景、精致的已學物品圖片來引導學生理解please和thank you 的意義與用法，嘗試讓學生在情景中運用英語而拿到自己想要的圖片。為幫助學生理解兩詞的意義，在練讀單詞時讓學生做相應的手勢，既符合學生好動的特點，又加深學生對單詞的印象。]

　?。ㄎ澹㎜earn the song

　　1. Listen and act：

　　T： Please sit down. / Please stand up.

　　2. Listen to the song.

　　3. Learn to sing.

　　4. Listen and sing.

　　5. Sing the song in groups.

　　6. Name some Ss to sing the song.

　　[設計意圖：以全身反應法加深學生對歌詞的理解，多樣的練唱方式讓氣氛更加活躍。]

　?。〦xtension

　　1. Watch and listen to the chant about ‘ Please and Thank you’。

　　2. Tell Ss how to be polite by saying the words：

　　sorry， excuse me， hello， hi， thanks

　　[設計意圖：讓學生感知英語中常見的禮貌用語，懂得要做個文明有禮的孩子。]

　?。ㄆ撸㏒ummary

　?。ò耍〩omework

　　1. Sing the song.

　　2. Talk about P11.

　　板書設計：

　　Unit 2 About me

　　Please.

　　Thank you.