北師大版一年級英語上冊說課稿《at school》

北師大版一年級英語上冊教案設(shè)計(jì)《at school》

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　課題。Unit 3 At school

　　故事的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)大致三大塊

　　1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)。通過歌曲導(dǎo)入話題。

　　2.新授環(huán)節(jié)。在一個(gè)真實(shí)的情境中設(shè)計(jì)不同的任務(wù)和問題來學(xué)習(xí)，理解知識，體會功能句用法。

　　3.內(nèi)化，運(yùn)用環(huán)節(jié)。通過不同的活動來給學(xué)生消化，吸收的自學(xué)時(shí)間，給學(xué)生知識產(chǎn)出的機(jī)會。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　句型的理解和與詞匯的正確運(yùn)用。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　問句的正確運(yùn)用。（通過在不同的情境下來鞏固強(qiáng)化句型用法的理解記憶及表達(dá)。比如。在猜新物品時(shí)讓學(xué)生自己詢問what’s this？）

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　老師。教科書，自制課件，多媒體投影， ，筆，書包，各種書，玩具椅子模型和卡片。

　　學(xué)生。教科書，彩筆。

　　5.學(xué)習(xí)效果評價(jià)設(shè)計(jì) ：學(xué)生能夠正確地理解交際用語，主要詞匯基本掌握。能夠在圖片的幫助下進(jìn)行真實(shí)交流。

　　6.本次教學(xué)設(shè)計(jì)與以往或其他教學(xué)設(shè)計(jì)相比的特點(diǎn)：

　　以往的交際用語教學(xué)都是教師直接講授，沒有運(yùn)用的情境或情境不真實(shí)，而本節(jié)課，根據(jù)課改的理念和教材的要求，教師設(shè)計(jì)了學(xué)習(xí)的真實(shí)情境，與課文教學(xué)結(jié)合， 通過情節(jié)講授新知，學(xué)生在情境中感知，理解，學(xué)習(xí)，運(yùn)用。學(xué)生在親身體驗(yàn)中獲得知識，運(yùn)用知識，大大提高了課堂的效率。也充分地體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的教學(xué)理念。

　　教學(xué)過程：

　　Procedure Teacher’s activity Students’ activities Purpose 1 .warm up

　　Greeting

　　Hello， I’m Miss Li.

　　Let’s play a game， OK？

　　Let’s listen to a song. Tell me ： What can you hear？

　　Let’s listen again to check your answers.

　　1. book.

　　Show a gift and let Ss guess ：What’s this？

　　Do you want to know what this is？ If you ask me ： What’s this？， I will open it.

　　Write the sentence on the blackboard.

　　Show the book，and write the sentence： It’s a …

　　Show more books and ask the questions.

　　2. bag

　　Show a bag， let Ss guess.

　　Let’s Ss see PPT and guess.

　　3. chair

　　Do you know what are in my bag？

　　Is he/she right？ Let’s see.

　　Show the chair and show the word.

　　Let’s Ss pass the chair and say the word.

　　Show another chair and pass.

　　4. pencil.

　　Let’s Ss guess.

　　Show the pencil and the word card.（3）

　　Let’s Ss pass and say.

　　Guee more things in my bag.

　　Let’s Ss look at th PPT and say the words.

　　Read and understand the text.

　　Repeat the dialogue.

　　Pair work and perfermance.

　　Do the exercise in page 25.

　　Hello， Miss Li.

　　Listen to the song and answer the queston.

　　Ask the question： What’s this？

　　Answer the question： It’s a book.

　　Answer the questions.

　　It’s a bag.

　　Guess the things.

　　Repeat the word.

　　Pass and say.

　　Pass and say.

　　Guess the things.

　　Look at th PPT and say the words.

　　Read the sentence.

　　Pair work.

　　通過游戲復(fù)習(xí)課堂基本用語。

　　歌曲導(dǎo)入，讓學(xué)生自己感知新知識，調(diào)動學(xué)生的積極性。

　　通過有目的的聽，訓(xùn)練學(xué)生聽的習(xí)慣，同時(shí)也給學(xué)生自學(xué)，自我展現(xiàn)的機(jī)會。

　　在一個(gè)猜謎的情境中引出新知識，學(xué)生積極性很高，同時(shí)也能幫助學(xué)生正確理解交際用語。

　　在這一環(huán)節(jié)，又通過自己猜來啟發(fā)學(xué)生思考，開發(fā)學(xué)生的思維。給學(xué)生復(fù)習(xí)原有知識的機(jī)會。

　　體驗(yàn)式學(xué)習(xí)不僅提高了學(xué)生的積極性，而且音形意同時(shí)呈現(xiàn)，幫助學(xué)生理解記憶。

　　運(yùn)用不同的玩具來吸引學(xué)生的注意，大大提高學(xué)習(xí)的積極性。

　　給學(xué)生充足的自學(xué)時(shí)間，促進(jìn)內(nèi)化。小組活動培養(yǎng)學(xué)生有合作意識。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　Unit 3 At school

　　What’s this？

　　book. （picture）

　　bag. （ ）

　　It’s a

　　chair.（ ）

　　pencil.（ ）