小學英語 學英語,練聽力,上聽力課堂! 注冊 登錄
> 小學英語 > 小學英語說課稿 >  內(nèi)容

北師大版一年級英語上冊說課稿《Numbers》

所屬教程:小學英語說課稿

瀏覽:

2021年05月09日

手機版
掃描二維碼方便學習和分享

北師大版一年級英語上冊教案設計《Numbers》

  一、教材分析

  Unit 5 這一單元的主題是Numbers,學習數(shù)字、交通工具、玩具、表達名詞的復數(shù),一首數(shù)字歌和學習四個以字母暗線編排的新單詞insect、ink、 jacket和jeep,以及含有這四個單詞的一首兒歌等內(nèi)容。由于內(nèi)容較多,本單元計劃安排四課時。Lesson 1 為這一單元的第一課時,學習數(shù)字 one two three four five ,知道各表示的是數(shù)字幾,同時學習,火車,汽車,球 洋娃娃,玩具熊的英文表達法,通過學習能夠根據(jù)圖片快速地說出英文單詞,以及與數(shù)字有關的表達 How many。對于數(shù)字1~5的英語說法,大多數(shù)孩子較為熟悉,應注意正音,特別是three |θri:| 較難掌握。在有意義的情意中,學習How many句型,理解數(shù)字與“多少”的聯(lián)系,為后面學習名詞的復數(shù)形式作鋪墊。

  二、學生狀況分析

  一部分孩子在幼兒園或?qū)W前班接觸過少量英語,大多數(shù)孩子屬初識英語。這些一年級的孩子天真、活潑、大膽、熱情、積極,對英語學習興趣濃烈,他們喜歡說、唱、玩、演、做游戲、比賽等活動,且樂于表現(xiàn)自己。但他們的注意力不易持久,無意注意占主要,所以宜盡量采用活動式教學法并貫穿整個教學過程。通過近三個月的學習,這些孩子已經(jīng)掌握了一些簡單的日常問候用語,能大膽地模仿并進行跟讀;能聽懂一些簡單的課堂用語,并作出相應的反應;并能就個人的特征,如名字、性別等進行簡單介紹;學習了顏色、學習用品、動物、水果、五官部分等單詞,能表達問候、致謝,有濃厚的學習英語的興趣、有一定的自信心。

  Numbers

  教學目的:

  1﹑學習數(shù)字 one two three four five ,知道各表示的是數(shù)字幾,同時學習,火車,汽車,球 洋娃娃,玩具熊的英文表達法,通過學習能夠根據(jù)圖片快速地說出英文單詞。

  2、能夠聽懂表示詢問數(shù)量的功能句:How many ……?并能夠根據(jù)詢問用數(shù)字one ,two ,three……來回答。

  3、學生能夠快速的指讀朗讀新單詞。

  4、小游戲鞏固所學的新單詞,同時使學生感到在快樂的學習英語,為今后學習英語建立興趣。

  教學重點:

  學習單詞one、 two 、three 、four、 five、train、ball、 doll 、car 、teddy bear,掌握其意思并能夠認讀。

  能夠聽懂表示詢問數(shù)量的功能句,并做出回答。

  教學難點:

  區(qū)分單詞ball、 doll 、掌握其讀音,不混淆。

  教學準備:

  ppt,火車及汽車的喇叭聲、實物教具。

  教學過程:

  一、熱身(sing a song ——Happy birthday song)

  T:剛才唱的歌是為Sam 慶祝生日,那么你們看這是誰?

  出示Mocky的圖片。問,Who is this?

  S: Mocky

  T: Mocky的生日也要快到了,I want to buy some gifts for him ,can you help me ? S: Yes!

  二、呈現(xiàn)新知

  T: 我們一起去商店為Mocky挑選禮物,但商店離這里很遠,我們選擇什么交通工具呢?listen!

 ?。ㄒ唬ヽar train

  1.教師播放汽車的喇叭聲。

  估計:學生很快地說出汽車。

  對策:T: Yes ,by car,同時教師出示小汽車的圖片,教讀 car ,指生讀,教師加動作做開汽車的狀態(tài),di di car ,di di car,

  T: the store is too far, so we must by train get there

  2.教師播放火車的喇叭聲,同時拿出單詞卡片教讀train ,

  a先教師教讀幾遍,b分男女生讀,c教師雙手放在身體兩邊做車輪轉動 轟隆隆 train, 轟隆隆 train , d di di car, 轟隆隆 train

  3.帶領全班復習這兩個單詞。

  過渡:Look,we are at the store gate, Let us go in and have a look!看我們來到了商店門口,讓我們快進去看看吧!

  (二)one two three four five

  1、播放課件(商店大門敞開)

  T: what can you see?

  估計:學生會說出很多的中文.

  學過的單詞可能會用英文說出。

  對策:教師引導:I can see an apple.

  如果此時學生說出的是幾個物品,教師要告訴學生一個,用a,an 多了要在單詞后加s。

  同時教師可以舉例說明 bananas

  2、教師指著蘋果問:what ‘s this ? s: apple

  教師:How many apples ? (教師多說幾遍,并告知學生意思,使學生形成初步的意識))

  估計:有的學生會說出中文一個,有的可能會說英文的one.

  T;There is one apple 引出 one .同時出示單詞卡片 one.

  教師教讀單詞,指生朗讀,同時伸手表示數(shù)字1。

  3、教師指著屏幕問:How many cars?

  教學單詞 two ,請學生聽老師的發(fā)音,帶領學生朗讀,看圖片進行朗讀,教學順口溜:one one two,(還可以讓學生伸手記憶)

  4、同法學習three, four,five

  5、運用手勢復習1——5的英文表達法,同時激起學生表達的欲望。

  6、play a game ____Lishen and show your fingers

  Let’s play a game .

  規(guī)則:當老師說完數(shù)字后,生立即舉起自己的手指,舉得最快并且對的同學可以得到一個笑臉。

  (目的 鞏固數(shù)字1-5的表達。)

  (三)doll ball teddy bear

  1、教師出示皮球 look! 教師一邊拍球一邊數(shù)數(shù),帶領學生數(shù)數(shù)。

  請個別學生試拍(要求邊拍邊數(shù))

  2、教師舉起皮球:this is a ball

  請學生跟讀,讓學生感知b的發(fā)音,然后記憶。

  3、看屏幕:How many balls ?

  How many cars ?

  How many ……?

  T: Who can ask other any questions ?(Who want to be a little teacher?)

  估計:學生會說出,但單詞后的復數(shù)形式不會加上。

  不會問

  對策:教師可以指導學生加上s,并教授讀音。

  教師引導如教師說:how ……讓學生說后面的,降低孩子說的難度。

  T: (拿著洋娃娃)I am a girl ,so I like doll, (我喜歡娃娃),You are a gi

用戶搜索

瘋狂英語 英語語法 新概念英語 走遍美國 四級聽力 英語音標 英語入門 發(fā)音 美語 四級 新東方 七年級 賴世雄 zero是什么意思樂山市南屏小區(qū)(金竹林街141號)英語學習交流群

網(wǎng)站推薦

英語翻譯英語應急口語8000句聽歌學英語英語學習方法

  • 頻道推薦
  • |
  • 全站推薦
  • 推薦下載
  • 網(wǎng)站推薦