如果想要更高效、更理想地學(xué)習(xí)好英語(yǔ),除了要有好的學(xué)習(xí)方法之外,一門(mén)好的教材也非常重要。因?yàn)楹玫慕滩牟粌H引導(dǎo)著學(xué)生怎么樣學(xué)習(xí),還會(huì)引導(dǎo)著老師怎樣更好地教學(xué),這樣在影響老師的同時(shí)更進(jìn)一步影響著學(xué)生,就可以取得更好的效果。
之前,我們上高中學(xué)習(xí)英語(yǔ)大多數(shù)還是用人教版,但是由于近幾年英語(yǔ)在中國(guó)的發(fā)展,同時(shí)英語(yǔ)的重要性也越來(lái)越來(lái),所以國(guó)家教育部也很重視英語(yǔ)教材的發(fā)展,牛津高中英語(yǔ)就是一個(gè)很成功的案列。
《牛津高中英語(yǔ)》中的題材涵蓋了現(xiàn)實(shí)生活的各個(gè)方面,如學(xué)校生活、當(dāng)代社會(huì)、自然之謎、環(huán)境保護(hù)、人際關(guān)系、科學(xué)研究、廣告、體育、商業(yè)等;貼近社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)生生活實(shí)際,如學(xué)生與父母間的代溝問(wèn)題;反映科學(xué)技術(shù)的最新發(fā)展;強(qiáng)調(diào)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)、學(xué)科知識(shí)和社會(huì)發(fā)展三方面內(nèi)容的整合,具有科學(xué)與人文價(jià)值。教材內(nèi)容的編寫(xiě)、選擇和組合體現(xiàn)了思想性、時(shí)代性、真實(shí)性、趣味性和多樣性。教材的語(yǔ)言優(yōu)美,既考慮了語(yǔ)言本身的地道和自然,也考慮語(yǔ)境的真實(shí)性。語(yǔ)言輸入量適當(dāng),難度適中,文字通俗易懂,有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)感。
《牛津高中英語(yǔ)》不同于其他教材的特點(diǎn):
1、根據(jù)國(guó)家義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)編寫(xiě),體觀新課標(biāo)的教學(xué)理念。
2、教材注重學(xué)生的全面發(fā)展,開(kāi)發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)精神和實(shí)踐能力。
3、教材內(nèi)容聯(lián)系社會(huì)生活,富有時(shí)代氣息,體現(xiàn)時(shí)代精神。
4、編排體例突破傳統(tǒng)模式,體現(xiàn)語(yǔ)言教學(xué)的整體性和綜合性。
以上便是聽(tīng)力課堂小編為大家介紹的《牛津高中英語(yǔ)》。
之前,大家一聽(tīng)到牛津高中英語(yǔ),肯定會(huì)想到這肯定是人家英國(guó)高中生學(xué)習(xí)的課本,其實(shí)這是錯(cuò)誤的。通過(guò)看小編的介紹,相信大家對(duì)牛津高中英語(yǔ)已經(jīng)有了很深入的了解。不管是用哪本教材其宗旨就是為了讓學(xué)生更好地接受知識(shí)、掌握知識(shí)。記得繼續(xù)關(guān)注小編哦!