學生黨應該如何提高口語能力?

　　學生黨應該如何提高口語能力?

　　今天聽力課堂小編帶來的可是干貨哦!學生黨們快出來了!

　　1. 模仿法

　　學生跟著錄音機、廣播或原聲電影等練習口語的一種方法。反復跟讀，模仿其中的語音、語調(diào)，會提高學生的口語流利性，培養(yǎng)其語感。模仿時一定要大大方方，口齒清晰明朗，切忌畏畏縮縮，重點把握語音、語調(diào)和語速，模仿時要求學生用心揣摩、體會，并且要有恒心。

　　2.復述法

　　在低段英語教學中，對于一些故事性較強的課文，教師可讓學生熟讀課文，然后讓學生復述主要內(nèi)容，必要時，教師可把一些關(guān)鍵詞寫在黑板上。在一個學生復述課文后，可請另外一個學生加以補充。這種方法不僅能提高學生的口語水平，而且還能使學生加深對課本的理解。

　　3.組詞成文法

　　在學生學了某一單元后，為使學生掌握該單元的詞匯、詞組、固定句型，教師應引導學生發(fā)揮自己的想象，盡可能多地利用本單元學過的詞匯、詞組、固定句型編出內(nèi)容具體、情節(jié)生動的情景片斷，從而內(nèi)化為自己的語言。

　　4. 角色扮演法

　　對于高中課本中涉及的有關(guān)人物、事件之類的題材的教學，教師也可組織學生扮演不同的角色進行口語練習。如在教學高二課本第一模塊第一單元Great scientists時，教師可讓一名學生扮演John Snow，其它學生扮演記者舉行一次記者招待會，讓記者就當時霍亂的起源、危害以及最后如何被消滅等情況進行采訪。這樣，既能增強學生對口語操練的興趣，又能加深對課本知識的記憶。

　　聽起來并不難，但是需要同學們持之以恒的堅持去做哦!小編相信一定會有變化的。