PEP小學(xué)英語四年級(jí)下冊(cè)第三單元教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)法：

根據(jù)我班的實(shí)際情況，我首先讓學(xué)生在已知的基礎(chǔ)上進(jìn)行復(fù)習(xí)。在這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中我創(chuàng)設(shè)了make a servey的情景，這樣可以讓學(xué)生融入實(shí)際的語言教學(xué)中對(duì)話與學(xué)習(xí)。在教授新單詞時(shí)，我是以圖片或?qū)嵨镞M(jìn)行著，在每教一個(gè)單詞時(shí)我都不會(huì)忘了句子的導(dǎo)入，因?yàn)榫渥雍蛦卧~是合二為一的。在practice的環(huán)節(jié)中，我創(chuàng)設(shè)了幾個(gè)環(huán)節(jié)：1、看口型猜詞2、看圖片貼單詞或看單詞貼圖片3、What’s missing ?等這幾個(gè)游戲活動(dòng)，這樣可以讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)與加固本課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容。

教學(xué)目標(biāo)：

1. 能聽、說、認(rèn)讀本課時(shí)主要單詞：pants,socks,jeans,shorts,shoes.

2. 能用句型Where are my ···？來提問并回答。

3. 能聽懂會(huì)唱Let’s chant部分歌謠。

教學(xué)重點(diǎn)：

聽、說、認(rèn)讀pants,socks,jeans,shorts,shoes。

教學(xué)難點(diǎn)：

1. pants,socks,jeans,shorts,shoes常用復(fù)數(shù)用法。

2. Where are my socks/shoes?中系動(dòng)詞are 的復(fù)數(shù)形式的理解。

教具準(zhǔn)備：

錄音機(jī)，錄音帶，單詞卡片，圖片（準(zhǔn)備實(shí)物，效果更好）。

一、Warm-up(Free-talk)

What’s this ? It is a …

What colour is it ? It is…

Is this your skirt ? …….

Where is my skirt ?（板書）

1、教師出示圖片skirt/shirt\T-shirt/sweater/dress/jacket.讓學(xué)生看圖片猜單詞。

2、讓學(xué)生帶著自己的作品在班里進(jìn)行詢問調(diào)查，（根據(jù)板書的形式讓學(xué)生用英語詢問調(diào)查）。

3、展示成果;抽幾組同學(xué)進(jìn)行板書對(duì)話。（給予獎(jiǎng)勵(lì)）

{教學(xué)目的：在情景中進(jìn)行復(fù)習(xí)是為了讓學(xué)生能夠在已知的基礎(chǔ)上滾動(dòng)回憶，加固已學(xué)的知識(shí)，從而達(dá)到溫故而知新的教學(xué)效果。}

二、presentation

1、教授新詞shoes ,教師指著自己的鞋子說：Look at my shoes ,My shoes are black .教學(xué)生讀幾遍shoes后，（shoes↗shoes↘）板書，并即時(shí)提問Look at your shoes .What colour are your shoes ? Where are my shoes ?(教師可以自問自答Look,There are my shoes .)教師多說幾遍讓學(xué)生無意識(shí)中學(xué)會(huì)。

2、教授socks(實(shí)物)

教師先拿出一雙舊的襪子，說My socks are white .My socks are old .然后再拿一雙嶄新的襪子說; My socks are new , 注意發(fā)音。（板書）

3、教授shorts/pants(圖片)

教師出示shorts/pants的圖片，說：What are they ? they are … (…號(hào)部分可以用中文代替，鼓勵(lì)學(xué)生說。) 教授shorts/pants的發(fā)音。注意后面的”ts“的讀音。教師即時(shí)向?qū)W生詢問Do you like shorts/pants? What colour do you like ? I like…shorts/pants.

4、教授jeans（圖片）

教師出示jeans的圖片，說What are they ?They are ….What colour are they ?

They are …. 注意后面的”s” 讓學(xué)生自己總結(jié)說出為什么有些句子用is有些用 are 呢？（區(qū)分are、is的用法，并告訴學(xué)生pants,socks,jeans,shorts,shoes。沒有單數(shù)形式的）

{教學(xué)目的：讓學(xué)生能夠結(jié)合圖片或?qū)嵨锏膶W(xué)習(xí)方法，在presentation

的環(huán)節(jié)中讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)與學(xué)習(xí)新詞和句子}