英語(yǔ)小學(xué)口語(yǔ)水平怎么提高？怎么學(xué)口語(yǔ)最有效

　　對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，要對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)重視起來(lái)，那么英語(yǔ)小學(xué)口語(yǔ)水平怎么提高?英語(yǔ)小學(xué)口語(yǔ)怎么學(xué)口語(yǔ)最有效呢?下面聽(tīng)力課堂就給同學(xué)們?cè)敿?xì)的說(shuō)明下這些問(wèn)題。 　　英語(yǔ)小學(xué)口語(yǔ)這么重要，該怎么提高
　　1.英語(yǔ)小學(xué)口語(yǔ)有多重要
　　小學(xué)是最早接觸英語(yǔ)的時(shí)候，而且面對(duì)如今這樣的社會(huì)環(huán)境，小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)也加入了輔導(dǎo)班的大軍中。為了避免給日后英語(yǔ)學(xué)習(xí)造成困難，所以這個(gè)時(shí)候的英語(yǔ)一定要好好學(xué)，為以后打下一個(gè)好的基礎(chǔ)。我們都知道，英語(yǔ)在我們的生活中變得越來(lái)越重要，不管是出國(guó)留學(xué)也好，在國(guó)內(nèi)高考也好，英語(yǔ)都很重要。尤其對(duì)于打算出國(guó)留學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)口語(yǔ)更是相當(dāng)重要的。俗話說(shuō)，不能讓孩子輸在起跑線上，而英語(yǔ)口語(yǔ)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要組成部分，由此可見(jiàn)小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)的重要性。
　　2.小學(xué)生如何練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)
　　首先，聽(tīng)英語(yǔ)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，可以選擇一篇有意思的英語(yǔ)短文，先聽(tīng)一遍，再跟讀，跟不上的地方多來(lái)幾次。自己讀的時(shí)候也可以錄下來(lái)，聽(tīng)一下自己的讀音與標(biāo)準(zhǔn)讀音之間的差別。這樣多練習(xí)幾篇文章之后，英語(yǔ)口語(yǔ)就會(huì)有一個(gè)很大程度的提高。
　　英語(yǔ)小學(xué)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)還可以借助英文電影的幫助，在電影中我們能更好的了解西方文化，可以更好的融入西方的語(yǔ)言環(huán)境中，這樣也有利于英語(yǔ)口語(yǔ)的提升?？谡Z(yǔ)的學(xué)習(xí)最重要的是人和人之間的交流，有能力的家長(zhǎng)可以和孩子進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話，訓(xùn)練孩子的語(yǔ)感和語(yǔ)速。如果以上方法都沒(méi)用的話，也可以給孩子找一些英語(yǔ)口語(yǔ)的輔導(dǎo)課程。不過(guò)小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)最重要的是興趣，對(duì)于沒(méi)有興趣的孩子來(lái)說(shuō)，應(yīng)該先培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
　　英語(yǔ)小學(xué)口語(yǔ)怎么學(xué)最有效
　　一、多聽(tīng)純正英語(yǔ)的音頻，有條件可以跟讀
　　想要練好流利的英語(yǔ)口語(yǔ)，還少不了大量的英語(yǔ)音頻輸入。平時(shí)可以多給孩子找一些英語(yǔ)聽(tīng)力網(wǎng)站，里面有大量的聽(tīng)力資源，可以按難度來(lái)選擇，以前我經(jīng)常給孩子聽(tīng)里面的材料，因?yàn)椴粫?huì)太難，孩子還可以接受。
　　這種跟讀音頻的方式能讓孩子有意識(shí)地模仿純正的英語(yǔ)發(fā)音，堅(jiān)持下來(lái)對(duì)孩子還是挺有幫助的。建議家長(zhǎng)每天給孩子至少訓(xùn)練一次，我們家是中午和晚上都會(huì)跟讀，這樣也比較好幫孩子養(yǎng)成每天學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)的習(xí)慣。
　　二、最好還是有良好的英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境
　　學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)最理想的環(huán)境還是留學(xué)或者國(guó)際學(xué)校，能真實(shí)地跟外國(guó)人交流。但是一般家庭也沒(méi)有能力給孩子提供這些環(huán)境，還可以怎么學(xué)呢?平時(shí)可以在孩子做完作業(yè)之后，家長(zhǎng)設(shè)置一個(gè)純英語(yǔ)時(shí)間，半個(gè)小時(shí)也可以。在這段時(shí)間里，孩子用英語(yǔ)和家人對(duì)話，這樣的環(huán)境也能訓(xùn)練到口語(yǔ)的實(shí)際應(yīng)用。但這種方法還挺考驗(yàn)家長(zhǎng)的，畢竟也不是每位家長(zhǎng)的英語(yǔ)水平都特別好，而且發(fā)音也會(huì)存在一些問(wèn)題，說(shuō)不準(zhǔn)還會(huì)誤導(dǎo)孩子。
　　三、外教課對(duì)孩子英語(yǔ)口語(yǔ)的幫助
　　首先是環(huán)境方面，整節(jié)課都是用純英文交流，就相當(dāng)于把孩子直接放到留學(xué)環(huán)境里直接跟外國(guó)人對(duì)話。一開始我也怕難度太高，孩子接受不了，但是會(huì)有顧問(wèn)根據(jù)孩子的水平選擇最合適的課，所以實(shí)際上下來(lái)孩子還可以跟得上，外教的語(yǔ)速也會(huì)放慢一些讓孩子理解。我也感覺(jué)外教的發(fā)音和教學(xué)方法都很好，跟學(xué)校的學(xué)習(xí)體驗(yàn)就很不一樣吧，上課過(guò)程中經(jīng)常鼓勵(lì)孩子用英語(yǔ)表達(dá)，再根據(jù)孩子的課堂表現(xiàn)給出改進(jìn)意見(jiàn)，對(duì)孩子實(shí)際幫助還是蠻大的。
　　再來(lái)是習(xí)慣，每天上課，對(duì)孩子的口語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成是很有利的。雖然每天上課聽(tīng)起來(lái)很難堅(jiān)持，但是每天上的時(shí)間不是很長(zhǎng)，而且外教上課很有意思，節(jié)奏控制的還不錯(cuò)，孩子也能很好地堅(jiān)持下來(lái)。 　　常用英語(yǔ)小學(xué)口語(yǔ)學(xué)習(xí)表達(dá)
　　一、(雙向交流/碰撞)
　　1.I beg your pardon./I didnt quite catch you on that.
　　我沒(méi)有聽(tīng)懂你剛才說(shuō)的話。
　　2.Do you understand this sentence?/Are you following me?/Are you with me?
　　你是否明白這個(gè)句子?
　　3.I feel the same./I think exactly the same way.
　　我也這么想。
　　4.Me too.
　　我也是。
　　5.Anyway,believe me.I am serious.
　　不管怎樣，請(qǐng)相信我，我是認(rèn)真的
　　二、(打招呼)
　　1.Sorry.I’m busy at the moment.I’ll talk to you later.
　　對(duì)不起，我現(xiàn)在很忙，有時(shí)間再和你聊。
　　2.Sorry.I’m speaking with a friend at the moment.I will talk to you later.
　　抱歉，我的朋友在和我聊，有空了我再去找你。
　　3.Forgive me.I sent you a wrong message.Hope you don’t mind.
　　對(duì)不起，我發(fā)錯(cuò)了信息。別介意。
　　4.I’m sorry for being so slow.You know my English is not good.
　　抱歉，我的速度比較慢，因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)很差。
　　5.Excuse me for about 5 minutes?
　　對(duì)不起，我要暫時(shí)離開一下，大約是5分鐘時(shí)間
　　三、(打電話)
　　1.Don’t worry.Just a short while.
　　別擔(dān)心。只和你聊一兩句就可以了。
　　2.Shall I make the phone call to you or you phone over to me?My telephone number is XXXXXXX.
　　我給你打過(guò)去還是你給我打過(guò)來(lái)?，我的電話號(hào)碼是：XXXXXXXX。
　　3.Thank you for trusting me.I’ll call you immediately.
　　謝謝你的信任，我立刻。
　　通過(guò)以上的內(nèi)容，我們已經(jīng)了解了英語(yǔ)小學(xué)口語(yǔ)水平提高的方法了，可見(jiàn)，英語(yǔ)小學(xué)口語(yǔ)水平的提高，是需要多個(gè)方面的因素共同參與的決定的，比如要有英語(yǔ)的環(huán)境，具體的可以咨詢聽(tīng)力課堂。