小學(xué)英語(yǔ)學(xué)不好原因 小學(xué)英語(yǔ)家長(zhǎng)如何培養(yǎng)

　　小學(xué)英語(yǔ)學(xué)不好是一個(gè)表象，背后的原因則是多種多樣的，精確分析小學(xué)英語(yǔ)學(xué)不好原因才能對(duì)癥下藥，快速調(diào)整。下面小編就以小學(xué)英語(yǔ)學(xué)不好原因?yàn)辄c(diǎn)，簡(jiǎn)單介紹一下小學(xué)英語(yǔ)家長(zhǎng)如何培養(yǎng)，希望對(duì)你有所幫助!

　　小學(xué)英語(yǔ)學(xué)不好原因分析

　　1、基礎(chǔ)沒(méi)有打好，跟不上老師講課的節(jié)奏和同學(xué)的學(xué)習(xí)步伐。

　　2、孩子自控能力較差，比較好動(dòng)，沒(méi)有辦法專注學(xué)習(xí)。

　　3、沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)于學(xué)習(xí)比較盲目。

　　4、孩子對(duì)英語(yǔ)沒(méi)有什么興趣，從心底討厭學(xué)英語(yǔ)。

　　5、覺(jué)得老師沒(méi)有關(guān)注到自己，所以課堂學(xué)習(xí)的積極性不高。

　　3、學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法不對(duì)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不好。

　　6、不知道學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，覺(jué)得學(xué)不好無(wú)所謂。

　　7、對(duì)于學(xué)習(xí)很被動(dòng)，沒(méi)有主動(dòng)性，只完成老師布置的任務(wù)。

　　8.缺乏自信，一到檢測(cè)就緊張，一到考試就心慌。

　　小學(xué)英語(yǔ)家長(zhǎng)如何培養(yǎng)

　　一、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

　　孩子英語(yǔ)學(xué)不好，最大的原因就是沒(méi)有興趣。他不喜歡這個(gè)東西，又怎么會(huì)花心思去學(xué)呢?

　　所以，各位家長(zhǎng)一定要注重培養(yǎng)孩子對(duì)英語(yǔ)的興趣!可以從以下幾個(gè)方面入手：陪孩子看簡(jiǎn)單的英語(yǔ)動(dòng)畫片;多給孩子放少兒英文歌曲;給孩子講故事的時(shí)候，把主角的名字換成英文名;帶孩子去參加英語(yǔ)夏令營(yíng)… …這些都可以讓孩子在潛意識(shí)里接受英語(yǔ)，適應(yīng)英語(yǔ)。

　　這是非常重要的一步!家長(zhǎng)們一定不能忽視!

　　二、創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境

　　怎么教小學(xué)英語(yǔ)?家長(zhǎng)可以在家具上貼上相應(yīng)的英文單詞，當(dāng)孩子需要使用那個(gè)東西的時(shí)候，需要說(shuō)出相應(yīng)的英語(yǔ)，這樣的學(xué)習(xí)方式，孩子是很樂(lè)于接受的!

　　不僅如此，父母還需要盡可能多的與孩子用英語(yǔ)交流，鼓勵(lì)孩子開口說(shuō)英語(yǔ)，否則，真的有可能會(huì)出現(xiàn)上面所說(shuō)的學(xué)3年只會(huì)說(shuō)“How are you”的情況!

　　三、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　每天需要記幾個(gè)單詞、記組對(duì)話都需要具體量化，固定的時(shí)間進(jìn)行英語(yǔ)閱讀、對(duì)話練習(xí)，還包括英語(yǔ)字帖練習(xí)等，一樣都不能落下!

　　越早幫孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長(zhǎng)就越輕松。