SAT閱讀他并不很直白,往往主語(yǔ)之后半天看不到謂語(yǔ),這就是為什么有些考生覺得它復(fù)雜,插入語(yǔ)就是用來(lái)影響考生的,所以這是sat高分獲得的一個(gè)重要因素,還有就是生詞,刁鉆的問題和時(shí)間限制。
SAT閱讀考試考查的是一個(gè)學(xué)生能否繞過(guò)這些復(fù)雜的句式來(lái)抓住本質(zhì)的能力,因?yàn)槊绹?guó)大學(xué)的閱讀量的很大的,所以大家要難適應(yīng)美國(guó)高強(qiáng)度的閱讀和論文模式??梢赃@么說(shuō),考生的單詞量越大,在閱讀中所占的優(yōu)勢(shì)也越大。不僅是單詞問題,SAT閱讀中還會(huì)大量出現(xiàn)一些詞組,看上去每個(gè)單詞都認(rèn)識(shí),但它們組合起來(lái)以后,很多考生對(duì)其就不得要領(lǐng)了,尤其是涉及到一些口語(yǔ)表達(dá)或俚語(yǔ)化的東西。中國(guó)考生少有閱讀原版小說(shuō)的習(xí)慣,在這方面會(huì)是困難。
很多考生雖然文章看明白了,但在最后的兩個(gè)選項(xiàng)里怎么看都是一個(gè)意思,很多考生在做有關(guān)SAT閱讀試題時(shí)候,如果選擇錯(cuò)誤,錯(cuò)誤的選項(xiàng)往往是驚人的一致。就是說(shuō),他們往往都會(huì)選擇到那個(gè)迷惑性最強(qiáng)的選項(xiàng),這也是出卷老師故意設(shè)下的圈套。 另外在70分鐘內(nèi)除了要完成19道句子填空題外,還要完成7篇文章的閱讀,然后再完成48道閱讀理解試題,而許多閱讀試題,為了確定正確答案,還必須要經(jīng)?;氐皆睦锶ふ掖鸢妇€索,這一來(lái)一去就花了很多時(shí)間。所以這就需要考生在平時(shí)就養(yǎng)成略讀做題的習(xí)慣。
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