托福培訓法之聽力1. 高質量的泛聽
泛聽的“泛”并非是表示態(tài)度的懶散,應該是針對整體的要求。我認為泛聽的材料包含:其一是國家地理頻道,其二是探索??磿r必須要有英文字幕。每天看,養(yǎng)成習慣,會有很大收獲。盡管有一些考生表示泛聽沒有效果,關鍵開始因人而異,找到對考生自己適合的聽力訓練方法,自然事半功倍。
托福培訓法之聽力2.Dictation
表示的是聽寫。把一篇托福聽力錄音里的原文所有都聽錄下來,其是提升聽力有效的方法。針對準備新托福考試的考生來說,好的聽寫材料是老托福的lecture?;A更加薄弱的學生,能夠首先用一個月的時間把新概念第二和第三冊的美英版聽寫完,而后又來聽寫老托福的lecture。
托福培訓法之聽力3.Subconscious listening practice
表示的是“下意識的聽力練習”。表示為自己創(chuàng)造一個英文的環(huán)境,例如早晨一起床,我們打開音箱播放英語,能夠是托福的聽力材料,可以是英文廣播,還能夠是一部英文電影等,如此做的好處是隨時都能夠聽到英語,在潛移默化里不知不覺地加深對英語的敏感度。其實這點和泛聽有點類似。
托福培訓法之聽力4.Summary
表示的是“概述,大意”的意思。具體表示大家當聽到一篇聽力材料以后所進行的概括。考生不要求聽明白材料的每一個細節(jié),但需要把說話人的思路和框架抓住。這個訓練針對托福聽力是相當重要的。練習summary的方法很簡單,能夠托福聽力講座為材料,一邊聽一邊記筆記,錄音結束后,根據大腦記憶和筆記,對全文內容進行英文復述,反復練習,直到可以將一篇講座順暢復述出來為止。