我正在關(guān)注AI大模型在教育領(lǐng)域的應(yīng)用,有沒(méi)有相關(guān)的成功案例或者研究進(jìn)展?

我想了解更多關(guān)于AI大模型如何變革教育方式,比如輔助教學(xué)、個(gè)性化學(xué)習(xí)方案設(shè)計(jì)等方面的應(yīng)用案例或者最新研究

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追風(fēng)少年

成功案例

  1. 松鼠Ai的教育智適應(yīng)大模型
    • 發(fā)布時(shí)間:2024年1月8日
    • 特點(diǎn):松鼠Ai發(fā)布了國(guó)內(nèi)*教育智適應(yīng)大模型,并在多個(gè)教育場(chǎng)景中實(shí)現(xiàn)了應(yīng)用落地。該模型在教育垂直領(lǐng)域證明了其泛化能力,提供了預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、備考、作業(yè)輔導(dǎo)等多場(chǎng)景的服務(wù),同時(shí)在社會(huì)情感及人際互動(dòng)方面給予學(xué)生更多準(zhǔn)確地回應(yīng)與激勵(lì)。
  2. 夸克App的“AI學(xué)習(xí)助手”
    • 發(fā)布時(shí)間:2024年1月10日
    • 特點(diǎn):夸克App基于自研大模型推出“AI學(xué)習(xí)助手”,通過(guò)智能化的解題思路和講解方式,提升大學(xué)生在自學(xué)場(chǎng)景中的效率和質(zhì)量。該應(yīng)用已覆蓋部分英語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容,包括選擇題、填空題、閱讀題等常考題型,用戶可通過(guò)拍照搜索進(jìn)行體驗(yàn)。
  3. 中公教育的垂類大模型應(yīng)用
    • 應(yīng)用時(shí)間:自2023年起
    • 特點(diǎn):中公教育在其APP上試運(yùn)行垂類大模型應(yīng)用,為學(xué)員提供考情政策、備考規(guī)劃及職位推薦等服務(wù)。此外,中公還推出了基于人工智能技術(shù)的“AI數(shù)智系統(tǒng)班”,并引入了虛擬數(shù)字講師“小鹿”,進(jìn)一步提升了教學(xué)效率和學(xué)員體驗(yàn)。
  4. 聯(lián)想的智慧教育解決方案
    • 發(fā)布時(shí)間:2024年4月19日
    • 特點(diǎn):聯(lián)想發(fā)布了天羿智慧教育解決方案,集成了AI大模型、大數(shù)據(jù)等技術(shù),為管理者、教師打造一站式工作入口,助力實(shí)現(xiàn)課前、課中、課后各個(gè)環(huán)節(jié)的高效智慧教學(xué)和管理。
  5. 科大訊飛的多款智慧教育產(chǎn)品
    • 發(fā)布時(shí)間:2024年4月19日
    • 產(chǎn)品:包括訊飛星火智慧黑板、星火教師助手、AI科學(xué)教育解決方案等。其中,訊飛星火智慧黑板搭載了星火3.5認(rèn)知大模型,集多模態(tài)理解與推薦、全自然交互等核心技術(shù)于一體,顯著提升了教師的教學(xué)效率。
  6. 學(xué)而思學(xué)習(xí)機(jī)經(jīng)典版2024
    • 發(fā)布時(shí)間:2024年5月24日
    • 特點(diǎn):該學(xué)習(xí)機(jī)配備了高性能處理器和大容量存儲(chǔ)組合,并集成了九章大模型,引入了一系列AI輔助學(xué)習(xí)功能,如AI中英文作文助手、AI聽(tīng)寫(xiě)、AI背誦等,旨在通過(guò)人工智能技術(shù)提升學(xué)習(xí)效率。
  7. 網(wǎng)易有道的AI創(chuàng)新應(yīng)用
    • 發(fā)布時(shí)間:2024年5月29日
    • 應(yīng)用:包括AI全科學(xué)習(xí)助手“有道小P”App、新一代虛擬人口語(yǔ)教練Hi Echo 3.0和新一代知識(shí)庫(kù)問(wèn)答引擎QAnything。這些應(yīng)用覆蓋了翻譯、作文批改、語(yǔ)法精講等多個(gè)細(xì)分場(chǎng)景,為用戶提供了全面的學(xué)習(xí)支持。

研究進(jìn)展

  • 市場(chǎng)規(guī)模與增長(zhǎng):據(jù)報(bào)告,2024年中國(guó)AI大模型行業(yè)規(guī)模已達(dá)到147億元,展現(xiàn)出巨大的潛力和發(fā)展空間。預(yù)計(jì)到2028年,該市場(chǎng)規(guī)模將突破千億元。
  • 技術(shù)進(jìn)步與應(yīng)用:AI大模型在教育領(lǐng)域的應(yīng)用日益廣泛,不僅提升了個(gè)性化教學(xué)的能力,還實(shí)現(xiàn)了智能評(píng)估與反饋、教育資源整合等功能。這些技術(shù)進(jìn)步有效提高了教育效率和質(zhì)量。
  • 面臨的挑戰(zhàn):盡管AI大模型在教育領(lǐng)域取得了顯著進(jìn)展,但仍面臨技術(shù)門檻高、數(shù)據(jù)隱私和安全問(wèn)題、教師角色轉(zhuǎn)變等挑戰(zhàn)。未來(lái)需要加強(qiáng)技術(shù)研發(fā)和人才培養(yǎng)力度,建立完善的數(shù)據(jù)保護(hù)機(jī)制和安全防護(hù)體系,并加強(qiáng)教師培訓(xùn)和支持力度。
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  • 瀟灑劍客 提出于 2024-08-22 15:56