針對(duì)清北畢業(yè)生入職縣級(jí)中學(xué)的現(xiàn)象,當(dāng)?shù)亟逃块T有何具體回應(yīng)?

近日,浙江紹興嵊州市教育體育局公布了《2024年下屬學(xué)校教師招聘擬聘用名單》,名單中亮相的擬聘用教師均出身名門,包括來自清華大學(xué)、北京大學(xué)、浙江大學(xué)、廈門大學(xué)等國內(nèi)頂尖高校的博士及碩士研究生。具體來看,有三名清北畢業(yè)生,四名浙大畢業(yè)生,以及分別來自中國人民大學(xué)、廈門大學(xué)和吉林大學(xué)的博士研究生。這些高學(xué)歷人才將赴該市多所縣級(jí)中學(xué)任教,此消息引起了廣泛關(guān)注。

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七貓貓

人才引進(jìn)目的:引進(jìn)清北畢業(yè)生等高學(xué)歷人才是為了提升當(dāng)?shù)亟逃|(zhì)量,推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展?;鶎又行W(xué)教育缺乏*教師,需要*的畢業(yè)生來擔(dān)任教師,清北畢業(yè)生的加入能為當(dāng)?shù)亟逃⑷胄碌幕盍屠砟睢?br>

 待遇方面:為了吸引這些*人才,嵊州市提供了豐厚的待遇。清華、北大本科及碩士研究生(本科非清華、北大)將給予 50 萬元房票補(bǔ)貼,碩士還給予 5 萬元安家補(bǔ)貼,以及每年 15 萬元至 20 萬元的人才獎(jiǎng)勵(lì)。清華、北大博士研究生(本碩階段均要求為世界一流大學(xué)建設(shè)高校、原 985 高校)的房票補(bǔ)貼高達(dá) 105 萬元,人才獎(jiǎng)勵(lì)也是 25 萬元至 30 萬元一年。凡是符合人才資質(zhì)的考生都可以領(lǐng)到所對(duì)應(yīng)人才類別的補(bǔ)貼和獎(jiǎng)勵(lì),人才獎(jiǎng)勵(lì)可以領(lǐng) 5 年,獎(jiǎng)勵(lì)從市人才辦的人才經(jīng)費(fèi)中支出。 

 后續(xù)培養(yǎng)與發(fā)展:當(dāng)?shù)亟逃块T表示將積極為這些新入職的教師提供培訓(xùn)和指導(dǎo),幫助他們盡快適應(yīng)基層教育環(huán)境。同時(shí),也會(huì)繼續(xù)關(guān)注這些教師的成長(zhǎng)和發(fā)展,為他們提供廣闊的發(fā)展空間和良好的工作環(huán)境。 總的來說,當(dāng)?shù)亟逃块T對(duì)清北畢業(yè)生入職縣級(jí)中學(xué)持積極歡迎的態(tài)度,并在待遇、培養(yǎng)等方面給予支持,希望他們能為當(dāng)?shù)亟逃龓矸e極的影響。當(dāng)然,這一現(xiàn)象也引發(fā)了社會(huì)的廣泛討論,有人認(rèn)為這是好事,有助于提升基層教育水平,但也有人對(duì)這些畢業(yè)生能否適應(yīng)基層環(huán)境等方面存在擔(dān)憂。

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九歌九公子

 一、確認(rèn)入職情況



嵊州市教育體育局人事科相關(guān)工作人員表示,名單中來自清華、北大的畢業(yè)生已入職縣級(jí)中學(xué),從事基礎(chǔ)教育工作,任職高中老師。

二、介紹*政策與待遇

嵊州市教育體育局發(fā)布了2024年下屬學(xué)校公開**教師公告,并明確了相關(guān)待遇:

  • 清華、北大本科及碩士研究生(本科非清華、北大)將給予50萬元房票補(bǔ)貼,碩士還給予5萬元安家補(bǔ)貼,以及15萬元至20萬元一年的人才獎(jiǎng)勵(lì)。
  • 清華、北大博士研究生(本碩階段均要求為世界一流大學(xué)建設(shè)高校、原985高校)的房票補(bǔ)貼高達(dá)105萬元,人才獎(jiǎng)勵(lì)也是25萬元至30萬元一年。

這些待遇旨在吸引高學(xué)歷人才到當(dāng)?shù)厝谓?,提升?dāng)?shù)亟逃|(zhì)量。

三、強(qiáng)調(diào)*的初衷與目的


嵊州市教育體育局表示,**大學(xué)畢業(yè)生到高中任教并給予一定獎(jiǎng)勵(lì),是希望引進(jìn)*人才,提升當(dāng)?shù)氐慕逃健M瑫r(shí),也希望通過這樣的政策,鼓勵(lì)更多的高學(xué)歷人才回流基層,為當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)做出貢獻(xiàn)。

四、回應(yīng)社會(huì)關(guān)切

對(duì)于社會(huì)關(guān)注的“清北畢業(yè)生是否大材小用”的問題,嵊州市教育體育局表示,清北畢業(yè)生選擇到縣級(jí)中學(xué)任教,是在現(xiàn)有的條件下做出的符合他們實(shí)際的選擇。


同時(shí),基層中小學(xué)也需要有*的畢業(yè)生擔(dān)任教師,以提升教育質(zhì)量。此外,這些新入職的老師也需要在教學(xué)崗位上不斷打磨、探索,提升自己,成為*的良師。


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