2010年6月英語(yǔ)四級(jí)考試備考策略

 

[1] 10年6月英語(yǔ)四級(jí)題型分析

[2] 10年6月英語(yǔ)四級(jí)備考指導(dǎo)

[3] 10年6月英語(yǔ)四級(jí)備考安排

 

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1、聽(tīng)力部分
聽(tīng)力是很多同學(xué)頭疼的一塊，總覺(jué)得聽(tīng)力很難。首先，我們得從心理上消除聽(tīng)力難的障礙，而且對(duì)于一個(gè)想真正把英語(yǔ)學(xué)好的人來(lái)說(shuō)，聽(tīng)力的能力是相當(dāng)重要的。

針對(duì)對(duì)話這一部分的特點(diǎn)，建議考生在準(zhǔn)備這一部分的時(shí)候，要總結(jié)一些技巧和場(chǎng)景規(guī)律，特別是一些場(chǎng)景特色詞匯，對(duì)快速做題會(huì)有很大的幫助。復(fù)合式聽(tīng)寫和段子題主要在于平時(shí)要進(jìn)行精聽(tīng)練習(xí)，還要仔細(xì)研究題目的出處，總結(jié)一些聽(tīng)覺(jué)導(dǎo)向詞，這樣才能提高做題的效率。很多人會(huì)問(wèn)那我們應(yīng)該選擇什么材料來(lái)進(jìn)行精聽(tīng)練習(xí)呢？我覺(jué)得應(yīng)對(duì)考試的話，歷年真題就是很好的選擇。我們可以選擇最近幾套歷年真題，聽(tīng)一句寫一句。如果一句話你聽(tīng)了很多遍都沒(méi)聽(tīng)明白，那就放那做個(gè)記號(hào)，等你聽(tīng)完整套題的時(shí)候，把它的聽(tīng)力答案拿出來(lái)一一對(duì)照，邊聽(tīng)邊修改，找找自己沒(méi)聽(tīng)出來(lái)的原因。剛開(kāi)始聽(tīng)肯定會(huì)很不順利，很多同學(xué)也會(huì)因此而想要放棄，但你一定要堅(jiān)持下去，一定會(huì)有收獲的。

最后，平時(shí)練習(xí)聽(tīng)力的時(shí)候要嚴(yán)格限定時(shí)間，還要注意嚴(yán)格選題，練習(xí)的材料建議用歷年四級(jí)聽(tīng)力真題為主，主要培養(yǎng)考試的感覺(jué)。另外，考生在考前一個(gè)禮拜的時(shí)候，要堅(jiān)持練習(xí)，平均每天1-2小時(shí)，讓感官保持“敏銳”。

2、閱讀理解
閱讀的題，其實(shí)不外乎兩種類型：主旨題和細(xì)節(jié)題。主旨題的難度一般說(shuō)來(lái)難度不是很大，大家在訓(xùn)練的時(shí)候只要能抓住文章大意就可以了，盡量保證這類題的正確率。一般來(lái)說(shuō)文章首段和每段首句中隱含了較多主旨方面的信息，所以在考慮的時(shí)候不要過(guò)于重視細(xì)節(jié)，一般認(rèn)真分析之后不太容易做錯(cuò)。細(xì)節(jié)題的考察范圍很廣，有的考察詞匯或句子的含義，有的問(wèn)你某個(gè)細(xì)節(jié)性問(wèn)題，更難一點(diǎn)的讓你做出一定的推斷。其他細(xì)節(jié)題主要是在文章中找到對(duì)應(yīng)區(qū)間認(rèn)真分析，難度也不是太大。關(guān)鍵要區(qū)間定位準(zhǔn)確。

閱讀的最好方法是先瀏覽一遍，了解文章大意，理清楚每一段講了些什么，主旨題可以先做。然后看完所有題目，把細(xì)節(jié)題對(duì)回原文定位，通過(guò)對(duì)相關(guān)語(yǔ)句的分析找出答案。

關(guān)于閱讀的技巧，考生在做題的時(shí)候，腦海中始終要牢記以下幾點(diǎn)：
1、先快速瀏覽問(wèn)題的題干，然后再讀文章，帶著問(wèn)題去讀文章。
2、瀏覽文章時(shí)，注意宏觀把握文章結(jié)構(gòu)，尋找文章主題，作者態(tài)度等。
3、總結(jié)正確選項(xiàng)的特點(diǎn)，注意區(qū)分干擾性選項(xiàng)的陷阱。

閱讀還有一個(gè)是時(shí)間問(wèn)題，考試時(shí)間有限，所以大家一定要在正確率和速度之間做一個(gè)權(quán)衡，不要影響其它部分的考試。要盡量保證把閱讀做好，但也不要全花在閱讀上了，考試策略是很重要的。其實(shí)閱讀做的太慢了，也不見(jiàn)得你就能得高分，還是要用正確的方法去取得相對(duì)較好的效果。對(duì)于句子的語(yǔ)法分析，不要鉆得過(guò)難，只要不影響句意理解就夠了。四級(jí)考試會(huì)有一些長(zhǎng)難句，不過(guò)這種句子答案部分解釋都很詳細(xì)，大家看懂就行。

3、綜合部分
完型填空主要考察對(duì)篇章大意的把握能力，其次，一些固定的搭配以及詞義的區(qū)別也是考察的重點(diǎn)。簡(jiǎn)短回答填寫的單詞大部分來(lái)源于文章本身，有時(shí)需要考生對(duì)其進(jìn)行總結(jié)和歸納。這一部分很多同學(xué)都拿不到好分?jǐn)?shù)，即使是那些成績(jī)出來(lái)不錯(cuò)的人。說(shuō)實(shí)話我覺(jué)得這部分題沒(méi)什么意思，只要是能撿的分你就撿一點(diǎn)。但是，大家不要因?yàn)椴恢匾曔@部分就不背單詞了。單詞肯定是要背的，不然閱讀會(huì)有比較大的障礙，我說(shuō)的背單詞要求是在閱讀里出現(xiàn)的時(shí)候你能大概知道意思，不管怎么說(shuō)你背過(guò)單詞，綜合部分一些基本題你還是會(huì)做的，我只是建議大家不要在這塊上花太多的無(wú)用功，因?yàn)檫@部分對(duì)單詞掌握的要求太高了，大家不如臨考前一個(gè)月做做真題，對(duì)對(duì)答案，其實(shí)高頻詞考的重復(fù)率挺高的。

4、寫作
很多同學(xué)因?yàn)槠綍r(shí)作文基本不做練習(xí)，一到考試就覺(jué)得沒(méi)話寫，其實(shí)四級(jí)寫作是很好應(yīng)對(duì)的。寫作的評(píng)分依據(jù)是：切題、條理、語(yǔ)言和字?jǐn)?shù)。所謂切題就是看你寫的作文是否跑題。所謂條理是指每一段的議論的正反清楚，說(shuō)明的幾個(gè)方面清楚，描述的時(shí)間正確。因此，四級(jí)寫作只要言之有理，理清思路，內(nèi)容豐富一些，基本就沒(méi)什么大問(wèn)題了。我覺(jué)得，作文考不好的同學(xué)肯定是考前沒(méi)有好好練習(xí)。其實(shí)不需要寫的很多，關(guān)鍵在于寫好之后好好修改一下，找出自己的不足之處，關(guān)鍵還是在于自己寫了之后的總結(jié)。如果想要讓自己的作文語(yǔ)言漂亮一點(diǎn)，可以考慮把一些簡(jiǎn)單詞用高級(jí)的詞替換，這些東西需要平時(shí)注意積累一下。此外，把范文中遇到的一些實(shí)用的句子抄寫背誦下來(lái)，用到自己的文章中去，注意句式的變化。我覺(jué)得作文還是在于平時(shí)多積累好詞好句。

5、考試心態(tài)
考試心態(tài)很重要。心情的好壞，會(huì)直接地影響我們工作、學(xué)習(xí)的效果。在體育比賽中，由于心理狀態(tài)的起伏，參賽選手的發(fā)揮會(huì)跟著有較大的起伏。同樣的道理，心理狀態(tài)的正常與否對(duì)參加聽(tīng)力考試的同學(xué)來(lái)說(shuō)也至關(guān)重要。心理方面的任何失衡都會(huì)使你手忙腳亂，得分率降低，平時(shí)掌握的內(nèi)容也有可能發(fā)揮不出來(lái)；相反，保持良好的心態(tài)，則會(huì)使你如虎添翼，發(fā)揮出最佳水平。

考試中的心理偏差有兩種，一是過(guò)于放松，難以集中注意力，總是想起別的東西，無(wú)法抓住聽(tīng)力內(nèi)容的關(guān)鍵詞；二是過(guò)于緊張，心跳加快，手心出汗，有頭暈的感覺(jué)。出現(xiàn)前一種情況的同學(xué)要加強(qiáng)訓(xùn)練，找一個(gè)與考試環(huán)境相似的教室，模仿真實(shí)的考試場(chǎng)景，逐漸進(jìn)入狀態(tài)；出現(xiàn)后一種情況的同學(xué)可能是對(duì)自己的能力估計(jì)不足，心中無(wú)數(shù)，有一種懼怕心理。這就要從自身做起，平時(shí)加強(qiáng)訓(xùn)練，做到有的放矢，彌補(bǔ)弱項(xiàng)。從而充滿自信，保持心理穩(wěn)定。