漢英翻譯對譯者素養(yǎng)的要求（一）

　　不少人以為，只要學了一點外語，借助一兩本字典，就可以做翻譯。常常有人拿著一疊稿件找到懂外語的人，請求翻譯，說任務趕得急，務必在一兩天以內(nèi)交稿。翻譯果真這樣簡單，能如此輕率完成?當然不是!

　　郭沫若先生曾說過：“翻譯工作是一項艱苦的工作，我不但尊重翻譯，也深知翻譯工作的甘苦。……這不是一件平庸的工作，有時候翻譯比創(chuàng)作還要困難。”(《翻譯理論與翻譯技巧論文集》，1985：13)嚴復也發(fā)出過“一名之立，旬月踟躕”的感嘆，可見翻譯的嚴肅和艱辛。

　　我們應該懂得，好的翻譯決不是一日之功所能成就的。它需要我們勤奮的學習、長期的積累和大量的實踐。對于中國學生來說，把英語譯成母語漢語不容易，將漢語譯成英語就更困難。要勝任漢譯英工作，譯者必須具備至少三種素養(yǎng)：深厚的語言功底、廣博的文化知識和高度的責任感。

　　一、深厚的語言功底

　　做漢譯英時，深厚的語言功底，表現(xiàn)為對漢、英兩種語言正確的理解和純熟的運用能力。由于漢譯英中目的語是英語，對于母語為非英語的中國學生來說，英語語感和英語表達能力對翻譯結(jié)果起決定性作用。英語語感包括：語法意識(sense of grammar)、慣用法意識(sense of idiomaticness)和連貫意識(sense of coherence)等(楊曉榮，2002：16-19)。英語表達能力則指用自然、地道、合乎語法規(guī)范的英語進行表達的能力，換句話，也就是用英語進行寫作的能力。在對學習者基本能力的要求方面，漢譯英與英語寫作有許多相同之處，兩者都要求具備用英語生成文本的產(chǎn)出性(productive)能力。

　　1、“語法意識”問題

　　“語法意識”表現(xiàn)在：學習者能牢固掌握英語語法規(guī)則，對漢英兩種語言語法差異有明確的意識，用英語表達時，能處處有意遵循語法規(guī)范，避免諸如時態(tài)、語態(tài)、主謂一致、非謂語/謂語動詞、名詞單復數(shù)、冠詞乃至拼寫、大小寫和標點符號的錯誤。我們在大家的漢譯英練習中發(fā)現(xiàn)，“語法意識”不強，發(fā)生語法錯誤的頻率高，是譯文質(zhì)量不理想最重要的原因之一。例如：

　　(1)他發(fā)現(xiàn)前人研究地理的記載有許多不很可靠的地方。

　　He found there were many unreliable points in the (1)geography record (2)which be searched by (3)the people before.

　　該英譯文中(1)(2)(3)處均有錯誤。(1)處，作為修飾語，我們應選用形容詞geographic，而不是名詞geography，而“record”一詞則應以復數(shù)形式“records”出現(xiàn)，它們均屬語法錯誤。(2)處，動詞不定式be的用法有誤，動詞search與先行詞geographic records搭配不合邏輯。(3)處所選詞語表意不貼切。擬改譯為：

　　He found there were many reliable points in the geographic records kept by his predecessors.